原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
东北师范大学硕士毕业论文封面及首页格式示例
学校代码：10200 研究生学号：1229398071
分 类 号：G423 密 级：
硕士学位论文
以合作为基础的教师专业发展的理论与实践Theory and Practice of Teacher Professional Development Based on Collaboration
作者：X X X
指导教师：X X X 教授
一级学科：教育学
二级学科：课程与教学论
研究方向：课程论
学位类型：学术硕士（同等学力、高校教师）
东北师范大学学位评定委员会
2002年5月
学校代码：10200 研究生学号：1229398071
分 类 号：G423 密 级：
博士学位论文
建构主义视野下的课程知识研究
The Study of the Curricula Knowledge
upon the Perspective of the Constructivism Theory
作者：X X X
指导教师：X X X 教授
一级学科：教育学
二级学科：课程与教学论
研究方向：课程论
东北师范大学学位评定委员会
2002年5月
学校代码：10200 研究生学号：1229398071
分 类 号：G423 密 级：
硕士学位论文
以合作为基础的教师专业发展的理论与实践Theory and Practice of Teacher Professional Development Based on Collaboration
作者：X X X
指导教师：X X X 教授
专业学位类别：教育硕士
专业学位领域：学科教学（语文）
学位类型：专业硕士
东北师范大学学位评定委员会
2002年5月
学校代码：10200 研究生学号：1229398071
分 类 号：G423 密 级：
教育博士学位论文
建构主义视野下的课程知识研究
The Study of the Curricula Knowledge
upon the Perspective of the Constructivism Theory
作者：X X X
指导教师：X X X 教授
专业学位类别：教育博士
研究方向：课程论
东北师范大学学位评定委员会
2002年5月
文档评论（0）