(四川)四川省仁寿一中南校区高一数学下学期《正弦定理》导学提纲.docVIP

高一数学下学期《正弦定理》导学提纲 一 学习目标： 1.在已有知识的基础上，通过对任意三角形边角关系的探究，发现并掌握三角形中的边长与角度之间的数量关系—正弦定理。 2.掌握正弦定理，能初步运用正弦定理解一些斜三角形； 3.能够运用正弦定理解决某些与测量和几何有关的实际问题。 二 重点难点： 1.正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的_______的比相等，即_______。 2.一般地，把三角形的三个角和它们所对的边叫做三角形的 ，已知三角形的几个元素求其它元素的过程叫做 。 3.用正弦定理可解决下列那种问题 已知三角形三边；②已知三角形两边与其中一边的对角；③已知三角形两边与第三边的对角；④已知三角形三个内角；⑤已知三角形两角与任一边；⑥已知三角形一个内角与它所对边之外的两边。 三 导学过程： （1）了解感知： 例1. 已知：在中，，，，解此三角形。 （2）深入学习： 例2. 2．在ABC中，若，则与的大小关系为（ A. B. C. ≥ D. 、的大小关系不能确定？） （3）迁移应用： 例3 已知下列三角形的两边及其一边的对角，判断三角形的情况，有解的作出解答。 （1）a=7,b=9,A=100 (2)a=10,b=20,A