计划简介会借调教师.pptVIP

計劃詳情－ 參與學校：8間「種籽」學校 （獲分配借調教師（種籽）） 對象學生：就讀高中課程的學生 為期一年：2011年8月31日完結 參與範圍：參加計劃的學校必須參與三個核心科目學習進程架構收集例及修繕的工作 第 部分 6c SE0310 2010/11學年協作研究及發展（「種籽」）計劃簡介會 第 部分 6c SE0310 2010/11學年協作研究及發展（「種籽」）計劃簡介會 借調教師（種籽） 申請借調教師的注意事項： 學校可因應情況及教師的工作量，決定是否借調教師以推行「種籽」計劃 被提名的借調教師（種籽）必須具備豐富的課程發展經驗 基於全年借調安排的原則，所有被提名的借調教師（種籽），一經接納，學校不可中途轉換人選 借調教師的角色 以外展形式統籌校內教師進行「種籽」計劃 參與種籽計劃但未申請借調教師的學校須委派「學校聯絡人」負責統籌本計劃 申請參與「種籽」計劃 第 部分 7 注意事項 2010/11學年協作研究及發展（「種籽」）計劃簡介會 申請參與「種籽」計劃方法 學校校長及有關教師填寫申請表格 教育局通函第26/2010號（附錄C，第1-2頁） 被學校提名為借調教師（種籽）教師填寫表格 教育局通函第26/2010號（附錄B，第1-2頁） 教育局通函第26/2010號（附錄B，附件2、4） 須繳交的資料 上述申請表 計劃建議書 第 部分 7 注意事項 2010/11學年協作研究及發展（「種籽」）計劃簡介會 借調教師（課程發展）的申請方法 2010年3月31日（星期三）或之前，連同所須文件及副本一份寄交： 香港灣仔皇后大道東213號 胡忠大廈16樓1625室 人力資源管理小組 （參加「種籽」計劃申請表） 2010/11學年協作研究及發展（「種籽」）計劃簡介會 第 部分 7 注意事項 撰寫計劃建議書 列出「種籽」計劃名稱及編號 學校資料 學校簡介 推行計劃原因 學校優勢 教師投入感及學校的領導 過往發展有關科目的經驗 過往參加校本課程發展計劃的經驗 與其他學校分享成果的意願 2010/11學年協作研究及發展（「種籽」）計劃簡介會 第 部分 7 注意事項 計劃詳情 計劃目標 計劃如何切合學校的需要 （學校發展計劃、課程規劃、學生能力和興趣…） 學校可運用的資源 擬舉辦的活動及進度表 預期成果 計劃評估方法 2010/11學年協作研究及發展（「種籽」）計劃簡介會 第 部分 7 注意事項 SE0110 範本 SE0210 範本 SE0310 範本 教育局網頁：教師發展?員工交流計劃 .hk/index.aspx?nodeID=2157langno=2 為智障學生而設的中國語文學習進程架構（中四至中六）（第二試用稿）(2009年5月) 為智障學生而設的數學學習進程架構（中四至中六）（第二試用稿）(2009年5月) 為智障學生而設的通識教育／獨立生活科學習進程架構（中四至中六）（第二試用稿）(2009年5月) 2010/11學年協作研究及發展（「種籽」）計劃簡介會 第 部分 8 參考資料 為智障學生而設的中國語文課程及評估補充指引（中四至中六） (2009年) 為智障學生而設的數學課程及評估補充指引（中四至中六） (2009年) 為智障學生而設的通識教育／獨立生活科課程及評估補充指引（中四至中六） (2009年) 小學常識科課程指引(小一至小六)(2002) 倫理與宗教課程及評估指引(中四至中六)(2007) 2010/11學年協作研究及發展（「種籽」）計劃簡介會 第 部分 8 參考資料 甄選委員會 教育局人員 課程發展議會特殊教育需要委員會主席 大專院校代表 考評局代表 專科人員 公布結果日期：2010年5月中旬 2010/11學年協作研究及發展（「種籽」）計劃簡介會 第 部分 9 甄選及 公布結果 課程調適： 常識科（小一至中三）（智障學生）及 新高中倫理與宗教選修科（智障學生） （SE0110） 李張靜儀女士 課程發展主任 （特殊教育需要組） ：2892 6493 2010/11學年協作研究及發展（「種籽」）計劃簡介會 第 部分 10 聯絡及查詢 2010/11學年協作研究及發展（「種籽」）計劃簡介會 課程調適： 新高中設計與應用科技、音樂選修科（智障學生） （SE0210） 陳靜蕙女士 課程發展主任 （特殊教育需要組） ：2892 5474 第 部分 10 聯絡及查詢 2010/11學年協作研究及發展（「種籽」）