交通运输（道路运输）专业教学质量国家标准.docVIP

交通运输（道路运输）专业教学质量国家标准 （征求意见稿） 1. 前 言 交通运输是经济发展的基本需要和先决条件，社会经济的基础设施和重要纽带，专业主要学习运筹学、管理学、交通运输组织学方面的基本理论和基本知识，接受交通运输技术管理、管理、信息管理的基本训练，使学生具有运用运输技术设备，合理组织运输生产以获得最佳社会与经济效益的基本能力。《普通高等学校本科专业目录（2012年）》专业培养德、智、体全面发展，等工程，掌握基本以及，能在交通运输领域从事规划与设计车辆技术等工作，在教学、科研单位从事相关教学科研工作的复合型工程技术人才。 ①科学素质 科学素质主要体现在科学思维方法、科学研究方法、创新意识和科学素养四个方面的培养。 科学思维方法：应具有较强的逻辑思维、辨证思维、形象思维，有理性的批判意识；有尊重客观事物发展的科学务实的思维方法。 科学研究方法：应能较好掌握交通运输专业的相关理论与工程技术的科学研究方法和基本思路。 创新意识：应具有较强的创新思想和创新精神。 科学素养：应具有求实、求真精神，有理性的批判意识和跟踪自然科学重要发现、发展的意识。 ②工程素质 工程素质主要体现在工程意识、综合分析素养、价值效益意识和革新精神四个方面的培养。 工程意识：应具有良好的工程实践意识和质量意识。 综合分析素养：应具有综合分析在实际工作中遇到的科学和技术问题的能力，并能提出解决问题的思路。 价值效益意识：在科学研究和技术研发实践中具有市场意识和价值效益意识。 革新精神：敢于革新，善于提出革新的新思路、新方法。 4.4.2能力要求 （1）获取知识的能力 获取知识的能力包括自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力、文献检索能力五个方面。 自学能力：应具有较强的自主学习能力，高效的学习方法。具有终身学习的观念。 表达能力：应具有良好的书面和口头表达能力，以及基本的外语交流能力。 社交能力：应具有良好的社交和协调能力。善于与他人合作，待人谦和，虚心求教。 计算机及信息技术应用能力：应熟练掌握计算机基础知识，掌握一种或以上的计算机高级语言编程方法，会使用常用的计算机应用软件。 文献检索能力：应具有基本的资料搜集和文献检索能力，特别是利用互联网进行资料检索和查询。 （2）应用知识的能力 应用知识的能力包括应用知识解决问题的能力、实验能力和工程实践能力三个方面。 应用知识解决问题的能力：基础理论扎实，具有发现问题、提出问题，分析问题和解决问题的能力。 实验能力：应能熟练使用常用的实验仪器；掌握实验原理，并具有实验方案的设计能力。 工程实践能力：应具备综合分析并解决实际工程技术中出现的问题，并善于提出新思路、新方法。在综合类实践中具有较强的系统分析和调试能力。 （3）创新能力 创新能力包括创新思维能力、创新实验能力、科研开发能力和科技研究能力四个方面。 创新思维能力：应具有创造性的科学思维能力。 创新实验能力：在实践环节中，能积极探索、善于验证已有的结论，并具备较强的自主设计实验的能力。 科研开发能力：应具有较强的钻研精神和接受新理论，新知识并进行新技术开发的能力。 科技研究能力：应具有提出科技选题和实施科技研究能力。 4.4.3知识要求 （1）工具性知识 工具性知识主要体现在外语、计算机、信息技术应用、文献检索、方法论和科技写作六个方面。 外语：应具有一定的本专业外文书籍、外文课件和文献资料的阅读与翻译能力。能写专业论文的外文摘要。能使用外文进行一般性交流。 计算机：应熟练掌握本专业需要的各类计算机技术的相关知识。 信息技术应用：了解数据库、管理信息系统，熟练掌握各种利用互联网的相关技术知识。 文献检索：掌握多种文献检索方法的相关知识。 方法论：掌握系统工程方法、数理统计方法、系统分析与设计方法、运筹学方法。 科技写作：了解并掌握科技写作的特点、要素与方法。 （2）人文社会科学 人文社会科学主要体现在文学、历史、哲学、思想道德、政治学、艺术、法学、社会学和心理学九个方面。 文学：阅读一定数量的文学名著。 历史：了解中华文明史、世界史和世界科技发展中发生的重大事件。 哲学：系统地学习马克思主义哲学，掌握唯物辩证法的基本思想。 思想道德：具有中华民族传统的道德观念和优秀的道德品质。 政治学：系统学习毛泽东思想、邓小平理论等主要内容。 艺术：了解基本的中外音乐、美术或其他艺术知识。 法学：具有系统的法律基本知识。 社会学：具有一定的社会学知识。 心理学：具有基本的心理学知识，了解大学生的基本心理特征，能够进行初步的自我心理调整。 （3）自然科学知识 自然科学知识主要体现在数学、物理两个方面。 数学：具有系统的数学知识。基本概念清楚，推导演算熟练，能灵活运用。 物理学：具有基本的大学物理知识及必要的工程力学知识（如理论力学、材料力学、流体力学），