【三年高考两年模拟】2017年高考物理新课标一轮复习课件：第6章 第6讲 实验：验证机械能守恒定律 .pptVIP

(1)如果采用图像法对得出的数据进行分析论证,用图线　　　????(选填“U-h”或“U2-h”)更容易得出结论。 (2)影响本实验精确程度的因素主要是　　　　　　????(列举一点即可)。 ?答案????(1)U2-h (2)空气阻力(或电磁感应损失机械能) ?解析????(1)电压表内阻非常大,则电压表示数U近似等于磁性滑块穿过线 框产生的感应电动势E;滑块下落过程中,若机械能守恒,则mgh=?mv2,由E= BLv可知,感应电动势大小与速度v成正比,而v∝?,故验证机械能是否守恒 需要验证U2-h关系图像是不是一次函数图像。(2)由于磁性滑块穿过线框时产生感应电流,机械能有损失。 3-1????(2015山西考前质量监测,22)为探究弹簧的弹性势能与压缩量的关系,某同学设计了如图(a)的实验装置。 ? 图(a) 实验步骤如下: ①用游标卡尺测量滑块上遮光片的宽度d,游标卡尺的示数如图(b); ②将水平弹簧的一端固定于水平气垫导轨的左侧; ③用滑块压缩弹簧,记录弹簧的压缩量x; ④释放滑块,记录滑块脱离弹簧后通过光电门的时间Δt,算出滑块的速度v; ⑤重复步骤③④,作出v与x的关系图像如图(c)。 ? 回答下列问题: (1)遮光片的宽度为　　　????cm。 (2)若Δt=3.0×10-2 s,则滑块的速度为　　　????m/s。 (3)由图(c)可知,v与x成　　　????关系。 (4)实验可得结论:对同一根弹簧,弹性势能与弹簧压缩量的关系是????。 ?答案????(1)0.930 (2)0.31 (3)正比 (4)弹性势能与弹簧压缩量(x)的平方成正比 ?解析????(1)游标卡尺为二十分度,精确度为0.05 mm,主尺读数为9 mm,游标 尺第6条刻线与主尺刻线对齐,故游标尺读数为0.30 mm,所以遮光片的宽度为9.30 mm=0.930 cm;(2)滑块的速度v=?=? m/s=0.31 m/s;(3)v-x 图像为过原点直线,故v与x成正比;(4)根据机械能守恒定律可知,滑块的动能等于弹簧压缩产生的弹性势能,故弹性势能与弹簧压缩量的平方成正比。 教材研读考点突破 栏目索引 课标版 物理 第6讲　实验：验证机械能守恒定律 [实验目的] 利用自由落体运动验证只有重力作用下的物体机械能守恒。 [实验原理] 1.在只有重力做功的自由落体运动中,物体的重力势能转化为动能,但总的机械能保持不变。若物体某时刻瞬时速度为v,下落高度为h,则重力势能的减少量为mgh,动能的增加量为?mv2,看它们在实验误差允许的范围内是否 相等,若相等则验证了机械能守恒定律。 2.计算打第n个点速度的方法:测出第n个点与相邻前后点间的距离xn和xn+1,由公式vn=?或vn=?算出,如图所示。 教材研读 ? [实验器材] 铁架台(含铁夹),打点计时器,学生电源,纸带,复写纸,导线,毫米刻度尺,重物(带纸带夹)。 [实验步骤] 1.安装置:按图将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上,接好电路。 ? 2.打纸带:将纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方。先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自由下落。 更换纸带重复做3~5次实验。 3.选纸带:分两种情况说明 (1)用?m?=mghn验证时,应选点迹清晰,且1、2两点间距离小于或接近2 mm的纸带。若1、2两点间的距离大于2 mm,这是由于先释放纸带,后接通电源造成的。这样,第1个点就不是运动的起始点了,这样的纸带不能选。 (2)用?m?-?m?=mgΔh验证时,由于重力势能的相对性,处理纸带时,选择 适当的点为基准点,这样纸带上打出的第1、2两点间的距离是否为2 mm就无关紧要了,所以只要后面的点迹清晰就可选用。 [数据处理] 方法一:利用起始点和第n点计算。代入ghn和??,如果在实验误差允许的 条件下,ghn和??相等,则验证了机械能守恒定律。 方法二:任取两点计算 (1)任取两点A、B测出hAB,算出ghAB。 (2)算出??-??的值。 (3)在实验误差允许的条件下,若ghAB=??-??,则验证了机械能守恒定律。 方法三:图像法。从纸带上选取多个点,测量从第一点到其余各点的下落高度h,并计算各点速度的平方v2,然后以?v2为纵轴,以h为横轴,根据实验数据 绘出?v2-h图线。若在误差允许的范围内图线是一条过原点且斜率为g的 直线,则验证了机械能守恒定律。 [误差分析] 1.本实验中因重物和纸带在下落过程中要克服各种阻力(空气阻力、打点计时器与纸带间的摩擦阻力)做功,故动能的增加量ΔEk稍小于重力势能的减少量Δ