【世纪金榜】2016-2017学年人教版高中数学必修二精讲优练课件：第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2.2.4 .pptVIP

【方法技巧】 1.空间中各种平行关系相互转化关系的示意图 2.证明直线与直线平行的方法 (1)平面几何中证明直线平行的方法.如同位角相等,两直线平行;三角形中位线的性质;平面内垂直于同一直线的两条直线互相平行等. (2)公理4. (3)线面平行的性质定理. (4)面面平行的性质定理. 3.证明直线与平面平行的方法 (1)线面平行的判定定理. (2)两个平面平行,其中一个平面内的任意一条直线平行于另一个平面. 【补偿训练】如图,矩形ABCD和梯形BEFC有公共边BC,BE∥CF,求证:AE∥平面DCF. 【证明】因为四边形ABCD是矩形,所以AB∥CD, 又因为AB?平面DCF,CD?平面DCF, 所以AB∥平面DCF,同理,BE∥平面DCF, 因为AB∩BE=B, 所以平面ABE∥平面DCF,又因为AE?平面ABE. 所以AE∥平面DCF. 规范解答 平行关系的转化与应用 【典例】(12分)如图,几何体E-ABCD是四棱锥,△ABD为正三角形,CB= CD,∠BCD=120°,M为线段AE的中点, 求证:DM∥平面BEC. 【审题指导】(1)由△ABD为正三角形,可考虑求角和等腰三角形“三线合一”的性质. (2)由CB=CD,∠BCD=120°可考虑求△BCD的内角;由M为线段AE的中点可考虑作△ABD的中位线. 【规范解答】取线段AB的中点N,连接MN,DN,(如图) ………………………………………………………………………1分 因为M,N分别是AE,AB的中点,所以MN是△ABE的中位线, 所以MN∥BE,………………………2分 又MN?平面BEC,BE?平面BEC, 所以MN∥平面BEC.…………………3分 因为△ABD是等边三角形,N是线段AB的中点, 所以ND⊥AB,…………………………………4分 因为CB=CD,∠BCD=120°, 所以∠CBD=30°,……………………………5分 所以∠ABC=60°+30°=90°, 所以BC⊥AB,…………………………………6分 所以ND∥BC,…………………………………8分 又ND?平面BEC,BC?平面BEC, 所以ND∥平面BEC,……………………………………………9分 又MN∩ND=N, 所以平面MND∥平面BEC,………………………………………10分 因为直线DM?平面MND, 所以DM∥平面BEC.……………………………………………12分 【题后悟道】 1.根据题目条件,恰当选取证明方法 选择恰当的方法,巧妙将条件和结论联系起来是证明立体几何问题的关键.例如本题,证明线面平行,若考虑用线面平行的判定定理,则作辅助线的难度较大,而且容易出现取BE的中点F,连接CF,证明DM∥CF的错误. 2.重视平面几何知识的应用 证明平行关系问题时,最终总要归结为平面内证明线线平行问题.因此要注意平面内证明线线平面的方法.如本题中,由ND⊥AB,BC⊥AB证明ND∥BC. 3.重视关键点处的突破 解题时,分析题目条件和结论形成“思维链”是解题的关键.如本例中证明BC⊥AB是打通”思维链”的关键. 2.2.4　 平面与平面平行的性质　 文字语言 如果两个平行平面同时和第三个平面相交, 那么它们的交线_____ 符号语言 α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b?_____ 图形语言 【知识提炼】 直线与平面平行的性质定理 平行 a∥b 【即时小测】 1.思考下列问题: (1)两个平面平行,那么两个平面内的所有直线都相互平行吗? 提示:不一定.它们可能异面. (2)两个平面平行,其中一个平面内直线必平行于另一个平面吗? 提示:一定平行.因为两个平面平行,则两个平面无公共点,则其中一个平面内的直线必和另一个平面无公共点,因而它们平行. 2.平面α与圆台的上、下底面分别相交于直线m,n,则m,n的位置关系是　(　　) A.平行　　　　　　　　　B.相交 C.异面 D.平行或异面 【解析】选A.因为圆台的上、下底面互相平行,所以由平面与平面平行的性质定理可知m∥n. 3.五棱柱的底面为α和β,且A∈α,B∈α,C∈β,D∈β,且AD∥BC,则AB与CD的位置关系为　(　　) A.平行 B.相交 C.异面 D.无法判断 【解析】选A.因为棱柱的两个底面互相平行,所以α∥β. 因为AD∥BC,所以A,B,C,D四点共面. 因为平面ABCD∩平面α=AB,平面ABCD∩平面β=CD. 所以AB∥CD. 4.过正方体ABCD-A1B1C1D1的三顶点A1,C1,B的平面与底面ABCD所在的平面的交线为l,则l与A1C1的位置关系是　　　　. 【解析】因为A1C1∥平面ABCD,A1C1?平面A1C1B,平面ABCD∩平面A1C1B=l