【世纪金榜】2017春人教版高中数学必修五课件：1.2 第3课时 三角形中的几何计算3 .pptVIP

第3课时 三角形中的几何计算 【题型探究】 类型一:三角形面积问题 【典例1】(2015·全国卷Ⅰ)已知a,b,c分别是△ABC内角A,B,C的对边,sin2B=2sinAsinC. (1)若a=b,求cosB. (2)若B=90°,且a= ,求△ABC的面积. 【解题指南】(1)根据正弦定理将sin2B=2sinAsinC变为b2=2ac,再利用余弦定理求出cosB.(2)利用勾股定理及b2=2ac求出c,然后确定△ABC的面积. 【解析】(1)因为sin2B=2sinAsinC,由正弦定理得 b2=2ac,因为a=b,所以a=2c. 由余弦定理得cosB= (2)因为B=90°,所以a2+c2=b2,又b2=2ac,所以a2+c2=2ac, 即a=c= 所以S△ABC= 【延伸探究】1.(变换条件、改变问法)本例条件“sin2B=2sinAsinC”换为“sin2B=sinAsinC”,试求cosB的最小值. 【解析】因为sin2B=sinA·sinC,由正弦定理得b2=ac, 故cosB= 因为(a-c)2≥0,所以a2+c2≥2ac, 故cosB≥ 所以cosB的最小值为 2.(变换条件、改变问法)若把本例条件“sin2B= 2sinAsinC”改为“sin2B=sinA·sinC”,(2)中的“B=90°”改为“B=60°”,其他条件不变,试求△ABC的面积. 【解析】因为sin2B=sinAsinC,由正弦定理得b2=ac, 因为cosB=cos60°= 所以a2+c2=2ac,即(a-c)2=0,故a=c, 又因为b2=ac,所以a=b=c= 所以S△ABC= 【规律总结】求解与三角形面积有关的平面图形面积的技巧 (1)若平面图形为不规则图形,可通过作辅助线或其他途径构造三角形,转化为求三角形的面积. (2)若所给图形为平面三角形,则需要运用正、余弦定 理求出某两边及夹角,再利用三角形面积公式S= absinC 或S= bcsinA或S= acsinB进行求解. 【巩固训练】(2016·济南高二检测)已知顶点在单位圆上的△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且b2+c2=a2+bc. (1)求角A的大小. (2)若b2+c2=4,求△ABC的面积. 【解析】(1)由b2+c2=a2+bc得b2+c2-a2=bc, cosA= 又因为0Aπ,所以A=60°. (2)由 =2得a=2sinA= , 由余弦定理得a2=b2+c2-2bccosA, ( )2=b2+c2-2bccos60°?3=4-2bc× , 所以bc=1,所以S△ABC= bcsinA= ×1×sin60°= 类型二:三角形中的证明问题 【典例2】(2016·浙江高考)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知b+c=2acosB. (1)证明:A=2B. (2)若cosB= ,求cosC的值. 【解题指南】(1)由正弦定理将b+c=2acosB中的边的关系转化为角的关系,再利用三角形公式求解. (2)由A=2B,求出cosA,再由三角形内角和为π,将cosC转化为-cos(A+B)求解. 【解析】(1)由正弦定理得sinB+sinC=2sinAcosB, 故2sinAcosB=sinB+sin(A+B) =sinB+sinAcosB+cosAsinB, 于是,sinB=sin(A-B), 又A,B∈(0,π),故0A-Bπ, 所以B=π-(A-B)或B=A-B,因此,A=π(舍去)或A=2B, 所以,A=2B. (2)由cosB= ,得sinB= cos2B=2cos2B-1=- , 故cosA=- ,sinA= , cosC=-cos(A+B)=-cosAcosB+sinAsinB= 【规律总结】三角形中三角恒等式的证明技巧 (1)证明三角形中的恒等式的关键:利用正弦定理和余弦定理以及其他公式,对边角关系进行互化. (2)证明三角形中的恒等式一般思路是:从要证的三角恒等式一端出发,证明其与另一端相等.也可同时证明两端都等于同一个式子. 【巩固训练】在△ABC中,角A,B,C的对应边分别为a,b,c. 求证: 【解题指南】解答本题可通过正弦定理、余弦定理化边为角或化角为边,即可证明. 【证明】方法一:由余弦定理a2=b2+c2-2bccosA, b2=a2+c2-2accosB, 得a2-b2=b2-a2+2c(acosB-bcosA), 即a2-b2=c(acosB-bcosA), 变形得 由正弦定理 得 所以 所以等式成立. 方法二: 因为 所以 cosB= cosA= 代入上式得 所以等式成立. 【补偿训练】在△ABC中,已知(a2+b2)sin(A-B