【世纪金榜】2017春人教版高中数学必修五课件：1.2 第3课时 三角形中的几何计算4 .pptVIP

2.注意数学语言的规范应用 使用简洁、准确的数学语言描述解答过程，是解答得分的根本保证，如本例中“由余弦定理a2=b2+c2-2bccosA得a，由正弦定理得 得sinC”，将正弦定理、余弦定理与已知条件结合列出对应表达式，是解三角问题的规范格式. 【解析】1.在△ABD中，由正弦定理可知 即 所以sin∠BDA= ，即∠BDA=45°， 所以∠BAD=15°， 又因为AD为角A的平分线， 所以∠BAC=30°，∠BCA=30°，即AB=BC= ， 在△ABC中，由余弦定理可知 AC2=AB2+BC2-2AB·BCcos∠ABC=2+2-2× × × ( )=6， 所以AC= . 答案： 2.在△ABC中，由余弦定理得， BC2=AB2+AC2-2AB·AC·cos∠BAC= 62+(3 )2-2×6×3 ×cos =90， 所以BC=3 ， 在△ABD中，设∠ADB=θ，则∠ADC=180°-θ， 设AD=x，则BD=x，DC=3 -x，由余弦定理得： AB2=AD2+BD2-2AD·BD·cosθ， 即36=2x2-2x2cosθ　① AC2=AD2+DC2-2AD·DC·cos(180°-θ)， 即18=x2+(3 -x)2+2x·(3 -x)·cosθ　② 由①②解得x= ，即AD= . 【方法技巧】三角形中几何计算问题的解题要点及关键 (1)正确挖掘图形中的几何条件简化运算是解题要点，善于应用正弦定理、余弦定理，只需通过解三角形，一般问题便能很快解决. (2)此类问题突破的关键是仔细观察，发现图形中较隐蔽的几何条件. 【变式训练】如图，在△ABC中，∠B= ，AB=8，点D 在BC边上，且CD=2，cos∠ADC= . (1)求sin∠BAD. (2)求BD，AC的长. 【解析】(1)在△ADC中，因为cos∠ADC= ， 所以sin∠ADC= ， 所以sin∠BAD=sin(∠ADC-∠B) =sin∠ADCcosB-cos∠ADCsinB (2)在△ABD中，由正弦定理得 BD= =3，所以BC=BD+CD=5. 在△ABC中，由余弦定理得 AC2=AB2+BC2-2AB·BC·cosB =82+52-2×8×5× =49. 所以AC=7. 类型三 三角形中的综合问题 【典例】1.(2015·唐山高二检测)在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且满足 则△ABC的面积为__________. 2.在△ABC中，内角A，B，C对边的边长分别是a，b，c，已知c=2，C= . (1)若△ABC的面积等于 ，求a，b. (2)若sinC+sin(B-A)=2sin2A，求△ABC的面积. 【解题探究】1.典例1中，求三角形面积的关键是什么？ 提示：由条件 ，利用cosA=2cos2 -1求出sinA的值. 2.典例2中，(1)中如何求a，b的值？(2)由条件sinC+sin(B-A)=2sin2A可得出怎样的结论？ 提示：(1)利用余弦定理得出a2+b2-ab=4，再由△ABC的面积等于 ，得出ab=4，联立关于a，b的方程组，得到a，b的值. (2)由sinC+sin(B-A)=2sin2A，结合两角和与差的正弦公式及倍角公式，可得sinBcosA=2sinAcosA. 【解析】1.因为 ，所以cosA= 则sinA= .又由 =3，得bccosA=3，所以bc=5， 所以S△ABC= bcsinA=2. 答案：2 2.由余弦定理及已知条件得a2+b2-ab=4. (1)因为△ABC的面积等于 ，所以 absinC= ，得ab=4， 联立方程组 解得a=2，b=2. (2)由题意得sin(B+A)+sin(B-A)=4sinAcosA， 即sinBcosA=2sinAcosA. 当cosA=0时， 当cosA≠0时，得sinB=2sinA， 由正弦定理得b=2a，联立方程组 解得 所以△ABC的面积S= absinC= 【方法技巧】解三角形综合问题的方法 (1)三角形中的综合应用问题常常把正弦定理、余弦定理、三角形面积公式、三角恒等变换等知识联系在一起，要注意选择合适的方法、知识进行求解. (2)解三角形常与向量、三角函数及三角恒等变换知识综合考查，解答此类题目，首先要正确应用所学知识“翻译”题目条件，然后根据题目条件和要求选择正弦或余弦定理求解. 【变式训练】a，b，c分别是锐角△ABC的内角A，B，C的对边，向量p