江苏省扬州市仙城中学人教版历史必修三第3课 宋明理学 课件 （共28张PPT） .pptVIP

一、宋明理学兴起的背景 1、儒学独尊地位动摇； 2、儒、释、道三教合流； 3、为重兴儒学，一批儒学志士的思考和探索。 2、程朱理学 （1）程颢、程颐（北宋二程）——创立 2、程朱理学 * 三、儒学的新发展——宋明理学 三教图 (清 丁云鹏) 魏晋南北朝时期至隋唐时期，儒释道三教合流，给儒学带来巨大的冲击。 周道衰，孔子没，火于秦，黄老于汉，佛于晋、魏、梁、隋之间。其言道德仁者……不入于老，则归于佛。入于彼，必出于此。 ——韩愈《原道》 唐代韩愈、李翱提出复兴儒学 韩 愈 李翱 北宋掀起儒学复兴运动 周敦颐 邵 雍 张 载 二、宋明理学的创立和发展 1、理学含义 理学，又称“道学”，是儒、道、佛三家融合的产物，儒学从佛教、道教中汲取有益的内容，完成了更为理论化、思辨化的过程，形成了新的儒学。 哲学 本体论 方法论 认识论 宋明理学的内容 程朱理学 陆王心学 程颢 程颐 朱熹 陆九渊 王阳明 程颐 程颢 程颢 程颐 “万物皆只是一个天理” “万事皆出于理” “人伦者，天理也” “父子君臣，天下之定理” 1）“天理”是宇宙万物的本原，理先物后。（核心） 2） 儒家道德伦理也是“理”，把“天理”和伦理道德直接联系起来。人应该遵守伦理道德。（道德观） 3）格物致知（认识论） 既通过实践、学习明事理 “理”一“气”二