皇帝的新装—chenyan.ppt

师生活动 1、骗子行骗成功的手段是什么？（学生回答）体现童话的一个特点 2、生活中，你有没有上当受骗的经历，感受如何？ 3、骗子是可憎的，被骗的人总是被人同情的 ，皇帝和大臣们是被骗的，你对他们寄予同情吗？为什么？ 4、堂堂一国之君，最终赤身裸体走在街上，你觉得可笑可悲吗？现实中会存在吗？体现童话的另一个特点； 拓展阅读训练 1、皇帝无疑是愚蠢的，昏庸腐败的，那么骗子骗皇帝的钱财并愚弄皇帝的行为值不值得肯定呢？为什么？ 心理描写 愿上帝可怜我吧! 我的老天爷------- 我并不愚蠢呀!--------- 神态 把眼睛睁的特别大 动作 从他的眼镜里仔细地看 注意地听着. 老大臣 大臣 【详写】 【略写】 大臣: 虚伪愚昧 　 阿(ē)谀(yú)奉承 自私 骗子为何能得逞? 善于钻空子,欺骗有术。骗局与专制的皇权联系起来。 有皇冠——骗人骗己 有官职——怕丢掉乌纱 有私心杂念——顾虑再三 皇帝 老百姓 众大臣 众人为何会上当? 骗子:狡猾伪善 嘻嘻！又骗了一个 有私心杂念——怕人讥笑 皇帝 老百姓 众大臣 私 有皇冠——保皇位 有官职——怕丢掉乌纱 天真无邪 没有私心 无所顾忌 直言不讳 嘻嘻！向我学习哦！ 为什么小孩会讲真话？ 天真大胆，无所顾忌，直言不讳 主题？ 本文通过皇帝的新装，揭露了统治阶级的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶的丑态，深刻地解剖了当时的社会的病状。 这个童话故事的主要情节如果用一个字来概括的话，你会选用哪一个字呢？请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个字进行活动的。 骗子（ ）骗 皇帝（ ）骗 大臣（ ）骗 百姓（ ）骗 小孩（ ）骗 行骗 受骗 助骗 传骗 揭骗 自私自利是万恶之源，只有无私才能无畏。 每个人都应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。 启示： 续写练习 游行大典结束了，可这个故事并没有结束，接下来故事又会怎样发展呢？请你大胆地发挥自己的奇思妙想。 形式：“皇帝回宫以后，他……” 皇帝游行回宫后，羞愧难当，决心痛改前非，勤于政务，治理国家。他除了下令严惩骗子外，又下了一道命令，要在城市的中心广场上，为自己塑一尊雕像，雕像的名称就叫“穿新装的皇帝”，用以警示国人。 群臣一听，惊讶万分。那位善良的老大臣慌忙参见皇帝，恳切地说：“皇上乃一国之主，尊贵万分，怎能让您的雕像赤身裸体立在广场上？叫外人看了，岂不有损我国尊严？” 那位诚实的官员也说：“皇上有悔改之意，就足以让人欣慰了，何必这样呢？” 所有的官员和骑士一齐说道：“请皇上收回成命！” “不！”皇帝坚决地说，“掩盖自己的缺点，就是不愿改正的表示，时时面对耻辱，才能有永恒的动力。” ? ? 雕像终于立起来了，皇帝的那段话，也被刻在碑座上，所有的人路过雕像的时候，都要默默地沉思一会。 皇上每天早上到更衣室去一趟，不是换装，而是自省 三年过去了，国家繁荣昌盛，人民安居乐业。一天，皇上正在和大臣商谈政事，有人禀道：“皇上，有人为您送新装来了。” 皇帝大吃一惊，赶忙到宫门前去看，只见皇宫外人山人海，有四个人抬着一件特大号的新装，他们看见皇上，齐声喊道：“我们全体市民共同出资，为您的雕像赶制了一件特大的新装，请皇上同意为它穿上，以表达我们对您的感激之情。” 皇上激动得话都说不好了，“好, 好，同意，明天举行大典穿新装。” “万岁！”人群中爆发出一片欢呼声。 童话的寓意： 这篇童话深刻地揭露了皇帝及大小官吏的虚伪、奸诈、愚蠢的本质，启发我们要保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。 作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界将变得更加美好 ! 寄语 运用夸张与想象的写作特点 本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。 作用： 无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。 * * 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。 童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 知识卡片 请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘