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在高效的听评课活动中,追求语文教学的更高境界
在高效的听评课活动中， 追求语文教学的更高境界 李飞云 常州市武进区郑陆初级中学 做好听课评课的组织工作 有领导机构和组织制度作保障； 营造宽松自然的教研氛围。 如何摆正听课者的位置 1、用学生的身份来体验学习； 2、从同行的角度来观照教学； 3、站在专家的高度来审视教学。 如何提高评课的效率 评课，即课堂教学评价，是在听课活动结束之后，对上课教师的课堂教学是否确立现代教学观，和对其课堂教学的得失、成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教科研活动，深化课堂教学改革，推进素质教育的重要手段。 如何提高评课的效率 1、从生成看教师的预设； 2、从融入看学生的参与； 3、从效率看教学的效果； 4、从独创看教学的亮点。 * * *
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