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基于3ds max的动画设计家庭装修(室内设计).docVIP

基于3ds max的动画设计家庭装修(室内设计).doc

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摘 要 计算机动画在教学领域的应用是这几年开始的,主要用于辅助教学和辅助训练,可提高学生的感性认识,使枯燥乏味的教学寓于生动、有趣的动画之中。尤其在自学与教学领域的应用,由于现在的一些课程太复杂,抽象,无法向同学演示,这对于学习者还是教育者都是个问题,网络教学,计算机动画用于辅助教学和辅助训练适时解决了这个问题,应用三维建模,将无法带到课堂的训练,演示用计算机实现。而且三维技术已经广泛的应用于工业用途,建筑制图、工程模型演示、家装等等,可以说三位家属已经慢慢的开始如如人们的生活当中了。而人的一生,绝大部分时间是在室内度过的,因此,人们设计创造的室内环境,必然会直接关系到室内生活、生产活动的质量,关系到人们的安全、健康、效率、舒适等等。室内环境的创造,应该把保障安全和有利于人们的身心健康作为室内设计的首要前提。人们对于室内环境除了有使用安排、冷暖光照等物质功能方面的要求之外,还常有与建筑物的类型、性格相适应的室内环境氛围、风格文脉等精神功能方面的要求。 好的居室装潢可以是在外面劳作时产生的烦恼与疲惫在家里消除,让你在温馨亲切的氛围中与家人共享天伦之乐。所以这就需要很好的设计来表现。 本文论述了3D max、Photoshop等软件的一些基础知识,以及利用这些软件制作室内设计的过程。 关键词:室内设计 3D Max Photoshop Abstract The computer animation in teaching field application is this years to start, mainly used for auxiliary teaching and training, auxiliary can improve their perceptual knowledge, make the boring teaching in a lively and interesting in the animation. Especially in self-study and teaching field of applied some courses, because now is too complex, abstract, unable to students, this to learners demonstration or educators is a problem, the network teaching, computer animation is used to assist in teaching and auxiliary training timely solve the problem, use 3 d modeling, will not be brought to the classroom training, showing a computer to realize. And 3 d technology has been widely used in industrial purposes, architectural drawing, engineering model demonstration, domestic outfit, and so on, can say the three family members have slowly started such as such as peoples life. And the life of people, most of the time is spent in indoor, therefore, people create the indoor environment of design, is directly related to the living and production of indoor activities related to peoples quality, safety, health, efficiency, comfortable and so on. This paper discusses the 3 D Max and some basic knowledge of software, and the use of the software production process of interior design model, using the software to produce a simple rendering the sitting room. Keywords: model, 3 D Max 目 录 第一章 绪论…………………………………………

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