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國立勤益科技大學 通識教育中心 日間部 四技 學年度 學期 教學內容綱要 第一部份 科目名稱： 課程資料： （一）開課學校系所：通識教育中心 （二）授課教師姓名： （三）授課教師學歷： （四）授課教師現職： （五）授課教師經歷： （六）聯絡方式： 課程介紹： 教學目標： 3. 探討家庭與關係與親屬照顧問題對女性藝術家的創作經歷所造成的影響。 4. 學習口述歷史訪談基本技巧。 5. 指導學生完成一場主題性的藝術創作說明活動。 （二）授課時數： （三）學分數： （四）評量方式 （五）教學對象： （六）先備知識： （）：（）： 授課方式： 學習經營計畫： 討論方式： 作業繳交方式： （三）線上參考資訊： （四）補充教材：》—膠彩》，台北：藝術家，2003。 胡永芬，《台灣美術大系議題篇—慾望?禁忌》，台北：藝術家，2003。 謝鴻均，《台灣美術大系議題篇—陰性?酷語》，台北：藝術家，2003。 徐虹，《女性：美術之思》，南京：江蘇人民出版社，2003。 Linda Nochlin著，游惠貞譯，《女性藝術與權力》，台北：遠流，2005。 John Berger著，吳莉君譯，《觀看的方式》，台北：麥田，2005。 （）推薦書目： 其他說明：（學生上課所需最低硬體需求或需額外安裝軟體） 開課年級 開課學期 預修課程 科目名稱 必 學時數 2/2 課程領域 □人文藝術領域 □社會科學領域 □自然科技領域 課程屬性 □生活性課程 □學術性課程 □通論性課程 □經典性課程 □跨域性課程 授課教師 優質課程 （）0.一般課程、1.智慧財產權、2.性別平等、3.融滲式服務學習課程、4.創新、創意課程、5.綠色課程（環境教育或永續發展教育相關課程）、6.工作（職 場）倫理課程。 教 科 書 》 參 考 書 —陰性?酷語》，台北：藝術家，2003。 評量方式 內 容 綱 要 教學單元 National Chin-Yi University of Technology General Education Center Year of 2014 Syllabus(four-year program) Year 2014 Semester Pre-taking Course Course Gender?Art and Culture ▓Required Credit Hour Instructor Yu Hui-Yen Textbook Linda Nochlin，Women，Art，and Power，Newyork Reference 謝鴻均，《台灣美術大系議題篇—陰性?酷語》，台北：藝術家，2003。 Scoring Participation ( 20% ) Homework( 20% ) Mid-term ( 30% ) Final exam ( 30% ) Syllabus The gender concept The gender consciousness development of Taiwan Taiwan feminine artist Western women artists and their paintings Decoding Genders 第三部份 課程進度與內容 （授課進度表） 週次日期 教 學 與 作 業 進 度 備註 1 2 第二講 性別角色概念(下) 3 第三講 台灣性別意識的發展軌跡 4 第四講 台灣美術發展史概論—兼論膠彩畫的困境與再出發 5 第五講 走入歷史語境的台灣女性藝術家 6 同上 7 第六講 樸素的自我映照—因社會發展、生活環境之不同，以及年齡層、社會經驗之不同，藝術家於性別自覺的不同回應。 8 第七講 衝擊與回應—普遍存在的家庭照顧問題所蓄積、暴發或壓抑的創作語言 9 繳交專題企畫書與四次學習心得(已交者免) 10 第八講 西方的女性藝術家及其繪畫語境 11 第九講 西方的情色藝術及其文化內涵 12 第十講 游離於女性與男性認同問題之間的藝術家 13 第十一講 脫離性別符咒 14 全班討論會 15 成果發表1 16 成果發表2 17 成果發表3 18 成果發表4 請遵守智慧財產權觀念，不得非法影印