穿越时空的鲜活——对“习作”本源的探索.pdfVIP

■ 穿越时空的锯 对 “习作本源的探索 ◇聂 闻 闲暇时，越来越喜欢做些追根溯源的事 。于是 ，“习作” 思是一致的。由外界的 “象”映射于 内心，内心成 “像”用笔 “作文”“写作”自然就成了探寻关注的对象 。 画展示 ，笔画的交错 ，就有了 “文”。 习，甲骨文字形为 ： 写 ，甲骨文字形为 ： 慧 窜 简 动词。会意。从羽 ，与鸟飞有关。 动词 。形声。从一 ，舄(x1)声 。 本 义：小乌反 复地试飞。 本义：移置 ；放置 。 习，数飞也。——东汉 ·许慎 说《文解字》(数，应读作 写，置物也。——东汉 ·许滇 说《文解字》。俗字亦作 “泻”。 shuo，四声，屡次，多次。) 我的理解 ：“写 ”最初的字形提供给我们 的信息是用手 我的理解 ：从 “习”的最初字形来看 ，我们只能得到和 把物从一位置转移到另一位置。而把外界物事在人们心中 “鸟”有关 的信息，而基本释义里 ，却给我们提供 了另外一 形成 的 “象”转化 、移置到文字符号记录 的载体上 ，不就是 个很重要的信息—— “反复地试飞”。于是，我们可 以这样来 我们 当今意义上的写吗?而 “写”与 “泻”的通用 ，将心中所 理解 ：鸟JL~,IIUb，还没有飞翔 的本领 ，通过多次地 、反复地 有 的思想、情感一 “泻 ”而 出，倾注于纸上 ，是不是非常符合 练习，最终学会飞翔 ，能够按照心里的愿望进行随心所欲地 当前 的写作概念? 飞翔 ；而这一切是多么符合孩子学习作文的现实状况啊! 由以上 的探源来解释 “习作 ”“作文”“写作 ”这些概念 ， 作，甲骨文字形为： 就简单得多、明晰得多： 习作 ，就是通过多次地、反复地练习，让人有表达突然 兴起的思想、情感、灵感 的能力 。 作文 ，就是在人突然有兴起 的思想、情感 、灵感 的时 动词。会意。从人 。从乍。 候 ，通过语言文字这种符号将其表达 出来 。 本义 ：人 突然站起 。 写作 ，就是在人突然有兴起 的思想 、情感 、灵感 的时 作，起也。—— 东汉 ·许慎 说《文解字》 候 ，将之一泻而 出，书写于纸的一种活动。 我 的理解 ：“作 ”的甲骨文字形 ，用衣领初作 的形状表 上面 的解释 ，“习作 ”我意在强调 “象”与 “文 ”只有 “举 达 “人突然站起”的意思 。“人突然站起”，用在作文中，人要 三”才可能做到 “反一 ”的特性 ；“作文”我强调表达的能力 干什么呢?人要抒发、记录 由于外界刺激突然兴起的思想、 与表达的效果 ；“写作 ”则是在前二者 的基础之上 ，讲求 了 情感与灵感 。在上古时代 的诗歌创作 中，特讲求 “起兴”，也 一 种淋漓尽致地 、有创意地 、艺术化地表达 。这样 的解释 ， 作 “比兴”，应该与此有着极为密切的关系。