家庭教育应“凡”而不“烦”.docVIP

家庭教育应“凡”而不“烦” 　　摘 要：结合实际，重点探讨了家庭教育的方法。 　　关键词：家庭教育；“凡”；“烦” 　　最近拜读路遥先生的平凡的世界，内心被深深的震撼。路遥先生笔下的黄土大地，是与喧嚣的繁华闹市截然不同的一个平凡世界。那里充满了粗犷与豪迈的气息。全书主要围绕主人公孙少平一家生活的变化，双水村的变迁，以及孙少平孙少安兄弟为理想不断奋斗的历程来展开。让人印象最深刻的是主人翁孙少平，这个默默承受人生苦难却从不放弃的铁骨铮铮的有志青年。虽贫苦，却不自卑，虽潦倒，却从没停止追逐梦想的步伐。因为他不甘沦为命运的玩偶，他的青春理想也激励着他到外面闯荡世界。他认识到了平凡，也选择了平凡。这个世界是平凡的，悲与欢、生与死、穷与富、世事的变更，于历史的长河来说，无非都是些平凡事。每一个人，对于这个浩缈的世界来说，都十分渺小、脆弱、微不足道。读完《平凡的世界》之后，我在思考着这样一个问题：我们应该怎样以一种心态去教育自己的小孩呢？ 　　所有的家长，都希望自己的孩子拥有一个快乐的人生，可是快乐的人生从哪里来呢？很简单，以积极的心态，微笑着面对一切。人的心态，能把人推向成功，也能把人引向失败。海伦?凯勒又瞎又聋又哑，可她却说：“我发现生命是这样美好。”于是她的一生留下了许许多多不朽的著作。作为父母，良好的心态不仅能给自己带来无穷的快乐，更主要的能让孩子体会到家庭的温馨，认为家是最安全的港湾。常把“太糟了”“真倒霉”挂在嘴边。有这样一则小故事：有一对老夫妻，生出两个儿子，大儿子做太阳镜生意，二儿子靠卖雨伞为生。每天老爷爷脸上总是挂着笑容，天气晴朗，他会说：“大儿子的太阳镜一定能卖出不少！”，遇上雨天，他又会说：“二儿子的雨伞准能卖个好价钱！”而老奶奶恰恰相反，她总是心情不好，天气晴朗，她担心二儿子的雨伞卖不掉；天气转阴，她又担心大儿子的生意不好。自然老??爷快乐地活了一辈子，而老奶奶则一天都没快乐过。年轻的父母，快乐就掌握在自己手中，为自己幸福的一生，也为孩子灿烂的明天，快乐起来吧！ 　　每一位父母，从孩子出生那天起，就已经为孩子编织起未来的梦。都希望能找到最合适的教育方法，培养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。生活中有些家长就爱拿爱迪生、爱因斯坦来做孩子的参照物，就连喂饭时的故事中也少不了这些伟大人物的名字，他们也许认为这是一种熏陶，孩子嘛“志当存高远”，出发点固然好，但千万年来地球上才出了几个这样的人类精华？很简单，以平凡积极的心态，微笑着面对一切。作为父母，良好的心态不仅能给自己带来无穷的快乐，更主要的能让孩子体会到家庭的温馨，认为家是最安全的港湾。目前家庭教育中有两种值得注意的倾向：一是对子女的期望值过高。科学研究证明，智力超常的孩子只有极少数，大多数人都只能是普通人。父母应以一颗平常的心来看待自己的孩子，帮孩子 “合理定位”，避免孩子在未来的现实面前产生失落感或失败感。二是过早定向。小孩的认知过程是其自身内部和外部两个世界自组整合的过程。亦即通过学校生活及今后的社会生活会逐步对事物产生更深刻更正确的理解，从而达到认知的自我完善。如果过早为孩子定向，无异于对孩子进行人生的摧残。《家庭教育》杂志副主编朱李平则认为，家长应教育子女明白做平凡人的道理，即使是名人，在未成名前也只是一个普普通通的平凡人，名人之所以成名，离不开他们在平凡岗位上所完成的许许多多平凡的事，离不开坚韧不拔的努力。孩子有了这种平民意识和心态、懂得别人成功的原因后，在确立理想追求时才会更实际。当然重要的是家长更要有份平常心。 　　调查发现，在与别的国家相比，中国学生最不甘于平淡，最不满足于过普通的生活，这不仅和升学压力有关，还和我国的教育理念有很大的关系，在日本，甘于过平凡生活的观念相当普遍，日本的中学，经常把社区里的普通人请来给孩子们讲课，大家对普通的职业都怀有感激和尊敬的感情，中国的学校显然缺乏类似的教育，我们的教育总是把目标定在天上，却不注意脚下该怎么走，虽然课本里也写着劳动无贵贱，但普通人的生活是不被关注或赞扬的，学生们也早已习惯了把科学家、学者、官员等社会知名人士作为偶像。其实，有时父母的做法也是无奈的选择，在父母的背后，还有一种更大的力量逼着家长们不断给孩子施加压力，比如孩子面临小升初了，如果没有乐器、外语、奥数等一技之长，很可能进不了重点中学，进不了重点中学就意味着上不了好大学，将来就找不到好工作，这一连串的后果让家长不敢放手。 　　捷克教育家夸美纽斯指出：“应当尊敬上帝一样地尊重孩子”，人性之中最本质的需求就是渴望得到赏识。我们应尊重孩子的隐私，尊重孩子的兴趣爱好，为他的每一点成功而喝彩。记得一位名人说过：“给镜子一缕阳光，它能映射出一片天空；给心灵一缕阳光，它能反映出一个美丽的