第三单元第一二章复习.ppt

一、问题引导，自主学习： 1、藻类植物的生活环境、形态结构特征、用途及代表植物； 2、苔藓植物的生活环境、形态结构特征、用途及代表植物； 3、蕨类植物的生活环境、形态结构特征、用途及代表植物； 一、绿色植物的类群 〈三〉小试身手： 1、下列哪种植物不属于蕨类植物？（ ） A、肾蕨 B、贯众 C、石莼 D、卷柏 2、与苔藓植物相比较，蕨类植物更适应陆地生活，原因是（ ） A、具有根、茎、叶，体内有输导组织 B、用孢子进行繁殖 C、没有根、茎、叶等器官的分化 D、植株矮小，茎和叶内没有输导组织 3、苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，是因为（ ） A、苔藓一旦干燥立即死亡 B、苔藓是低等植物 C、叶只有一层细胞，对有毒气体敏感 D、苔藓很容易吸收有害物质 第二节 种子植物 1、菜豆种子的各部分结构及功能; 2、玉米种子的各部分结构及功能; 3、裸子植物与被子植物的主要区别，代表植物分别有哪些？ 4、果实的作用。 连一连： 1、玉米种子中的主要部分是（ ） A、种皮 B、胚芽 C、胚乳 D、胚 2、下列植物中，具有与菜豆种子相同结构的植物是（ ） A、小麦 B、花生 C、高粱 D、玉米 3、小麦种子中，遇碘变蓝色的物质是（ ） A、水分B、淀粉C、蛋白质D、无机盐 4、我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一部分榨出来的？（ ） A、胚芽 B、胚根 C、胚轴 D、子叶 5、下列结构中既能储存营养物质，又是胚的一部分是的（ ） A、胚根 B、胚芽 C、子叶 D、胚乳 6、与苹果树相比，松树最主要的不同之处是（ ） A、果实内有种子 B、没有果皮，种子裸露 C、终年常绿，不落叶 D、松果有果皮保护着 种子萌发的环境条件 环境条件：适宜的温度 一定的水分 充足的空气 实验成功的关键 设计了对照试验 2号瓶为对照组 第一组 2号瓶与1号瓶 变量为水 第二组 2号瓶与3号瓶 变量为温度 第三组 2号瓶与4号瓶 变量为空气 种子萌发的自身条件 自身条件：胚完整且是活的 度过了休眠期 种子萌发的过程 测定种子的发芽率 1、抽样检测　 2、尽量避免主观因素的影响 3、提供什么样的环境条件．如何提供． 4、几种种子的萌发最适温度． 注意事项：保持器皿湿润；连续观察纪　　　　　　　　　录，重复测定，取平均值． 发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％ 　　 课堂总结 课堂达标 第二节 植株的生长 演示实验：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长情况 无土栽培技术 无土栽培技术 无土栽培技术 在探究完“种子萌发需要的外界条件”后，生物兴趣小组的同学对“种子萌发还需要光吗？”提出了新的质疑并进行探究。以下是该小组同学在实验前进行的对话。 接着，他们选了40粒小麦种子，平均分成两份，按计划进行了实验。数天后，光照下的小麦种子萌发了17粒，黑暗中的萌发了18粒。 请分析回答下列问题。 （1）甲和乙的对话，属于科学探究环节中的_____________。 （2）对话中提到的种子萌发需要的三个外界条件是____________、___________和适宜的温度。 （3）该小组得出结论：光照____________（填“是”或“不是”）种子萌发的必要条件。 （4）你认为，以上结论是否完全正确？__________请说出理由：____________________________________________________________ 果实形成 被子植物的受精的过程 绿色开花植物的受精作用被称为双受精 传粉和受精 受精：胚珠里面的卵细胞与来自花粉管的精子结合，形成受精卵。 ①花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出 。 ②花粉管穿过 ，进入 ，一直到达 。 ③花粉管顶端破裂，其内的两个 移出，最终进入胚珠内部。 ④其中一个精子与胚珠中的 结合成 ，另一个与 结合，形成 。 花粉管 花柱 子房 卵细胞 受精卵 胚珠 填一填：受精的过程 极核 受精极核 精子 子房壁 果皮 珠被 种皮 胚乳 胚 受精极核 受精卵 种子 果实 果实和种子的