【人教版】高一政 治必修2学案 第4单元《9.2 世界度极化：不可逆转》.docVIP

第九课 维护世界和平 促进共同发展 第二框 世界多极化：不可逆转 导学案 【使用说明】 1、课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。 2、课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。 【学习目标】 1、理解世界多极化趋势及国际竞争的实质。 2、提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力。 3、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。 【学习重难点】 1、世界多极化趋势的意义，当前国际竞争的实质。 2、如何理解民族间事实上的不平等。 【温故知新】 1、当今世界的主题是什么？ 2、解决和平与发展问题的主要障碍是什么？ 3、解决和平与发展问题的有效途径是什么？ 【合作探究一】 美国拥有世界上最强大的综合国力,是当今唯一的超级大国,在军事经济科技等方面居世界领先地位。日本是仅次于美国的世界第二经济强国,在保持经济大国地位基础上正在谋求政治大国地位。中国拥有日益发展的经济力量,综合国力位居世界前列,国际地位显著提高,在维护和平、促进发展方面发挥重要的作用。俄罗斯有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量。欧洲一体化进程加快,由27国组成的欧洲联盟,实力不断增强。广大发展中国家总体实力增强，地位上升，成为国际舞台上不容轻视的一支重要力量。 上述材料反映了当今国际形势的什么样发展趋势？ 【自主预习一】当今国际形势的突出特点： 【合作探究二】什么叫做“极”？什么是“国际格局”？二战后世界形成了怎样的格局？现在的世界格局又是怎样的呢？ 【自主预习二】 （1）世界呈现多极化的原因： （2）世界多极化的表现： （从美国、日本、欧盟、俄罗斯、中国、广大发展中国家角度分析，标记在书上） （3）多极化还只是一个趋势，目前尚未实 （4）世界多极化趋势的作用（意义）： 3．影响国际和平与安全的基本因素： 4．21世纪长期内国际斗争的焦点： 【自主预习三】抓住机遇 迎接挑战 1.国际竞争 （1）表现： （2）实质： （3）世界多数国家应对国际竞争的措施： （4）国际竞争内容： 【合作探究三】请你用自己的语言来描述，什么是综合国力？它应该涵盖哪些内容？ 【自主预习四】 在 激烈的国际竞争中，怎样增强我国的综合国力？ 【课堂小结】见幻灯片 【检测案】 1．胡锦涛在出席第十一次驻外使节会议上强调，进入新世纪新阶段以来，世界多极化前景更加明朗，国际形势出现了一些值得高度重视的新特点新趋势。这里的“多极化”是指（ ） A．世界将出现多个超级大国 B．世界正在形成若干个政治经济力量中心 C．美国、日本、中国、欧盟、联合国 D．第三世界各国纷纷崛起 2．近年来，某些西方国家鼓吹“人权高于主权”。这种论调实际是要求别国在人权问题上放弃国家主权，是西方国家为其利用人权干涉别国内政制造借口。“人权高于主权”的论调（ ） A．表明世界格局发生了重大变化 B．是霸权主义、强权政治的典型表现 C．反映了国际竞争的日趋激烈 D．说明世界上存在着“一球两制” 3．汶川地震发生后，中国人民在抗震救灾中爆发出的巨大力量赢得了世界赞誉。海外媒体发表评论说，一个领导人在两小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十多万救援人员的国有，一个企业和私捐款达到数百亿的国家，一个因争相献血而排长队的国家，永远不会被打垮。这表明（ ） ①提高国际影响力是发展综合国力的②民族凝聚力是衡量综合国力的标志之一 ③以团结统一为代表的民族精神是综合国力的重要内容 ④物质力和精神力都是综合国力的组成部分 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．“金砖四国”是指巴西、俄罗斯、印度及中国等发展中大国的发展模式。这一名称来自这四国国名开头英文字母BRIC（Brazil, Russia, India, China）的谐音英文单词BRICK（砖头）。从“四小龙”到“金砖四国”，反映出新兴国家和地区经济崛起的轮替。“金砖四国”崛起，对世界的影响，意义在于（ ） ①有力地推动了中国经济的发展 ②有力地推动世界多极化进程 ③有利于建立国际政治经济新秩序 ④有利于世界和平力量的壮大 A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③ 5．当今世界，发展中国家总体实力增强，地位上升。广大的发展中国家是（ ） ①当今世界凝聚力最强的国际政治组织 ②反对霸权主义和强权政治的重要力量③促进世界和平与发展的重要力量 ④推动建立公正、合理的国际新秩序的主力军 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 自主预习一： 世界多