第八章第三节空气的力量PPT课件.ppt

第八章 第三节 空 气 的 “ 力 量 ” LOGO 2015-3-11 今天上了空气的力量这节感觉比较好，成品的器材效果真的不错哦，开头通过复习固体与液体的压强计算公式引入，回顾液体存在压强的原因，对比引入空气的压强，计算教室空气的质量216kg，通过三个实验①覆杯实验，效果很好，向各个方向也演示一下②控制洒漏实验，学生也是觉得很新奇③气球变大的实验效果也不错，注意抽气时，塑料管一定要变扁，抽气才有效。说明空气存在着压强，接着演示吸盘，吸住触屏屏幕，演示马德堡半球实验，注意抽好空气，让学生实验，学生的兴趣极高，然后学生很想知道大气压到底有多大，引入学生思考，如何测量大气压强，让学生阅读课本158-159，介绍托里拆利实验，让学生上台计算760mmHg的压强，引导说明大气压能够支持多高的水柱，让学生计算，引导学生有没有其他测量大气压的方法，用弹簧测力计拉开吸盘，进行演示。然后介绍空盒气压计，介绍大气压的变化。进行相关的训练。感觉整体不错，能够调动学生的积极性，但时间安排还是比较紧。 * 空 气 的 “ 力 量 ” 沪科版物理8年级第八章第三节 “覆杯”实验 一、大气压强的存在 和液体一样，空气内部各个方向都存在压强，这种压强称为大气压强 为什么会存在大气压强呢？ 一、大气压强的存在 大气压强产生原因 我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。厚厚的气体包围着坚实的土地，养育、保护着地球上的生命。厚厚的气体人们通常称之为大气层。 空气有质量，在地球引力的作用下，下边的空气被上边的空气所压。压力作用在一定面积上产生压强。 1. 空气内部向各个方向都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。 2.大气压产生的原因:空气受重力且具有流动性。 3.马德堡半球实验： （1）证明了大气压的存在 （2）大气压很大 一、大气压强的存在 二、大气压强的测量 1、为什么要在玻璃管里灌满水银？ 2、是什么力量支撑水银？ 3、测量的大气压强多大？ 排尽玻璃管中的空气 大气压强 760mm汞柱产生的压强 二、大气压强的测量 760毫米 真 空 玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱， 分析： 计算： P = ?gh = 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8N/㎏× 0.76m = 汞 汞柱 大气压 大气压 也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。 1.013× 10 5 Pa 760毫米 4、当往水银槽中倒水银使水银槽中的水银面上升，可以看到什么现象？ 可以看到玻璃管中的水银面也跟着上升，并且玻璃管内外水银面之差还是760mm. 当用手将玻璃管向上提，时玻璃管上移，水银柱却还是保持760mm 760毫米 760毫米 760毫米 当换用大的玻璃管做同一个实验时，我们还可以观察到大玻璃管内外水银面之差还是760mm. 注意: 托里拆里实验中，管内上方一定要是真空，水银的高度随外界大气压变化而变化；和管的粗细、倾斜角度、管的长度以及提起还是下压无关； 一个标准大气压=1.013×105Pa 人们通常把760mm汞柱所产生的压强叫1个标准大气压 二、大气压强的测量 一个大气压能支持多高的水柱呢？ h= = 由P=ρgh得 =10m １、汞气压计 ２、空盒气压计 ３、管式弹簧气压计 二、大气压强的工具 气压计： 三、大气压强的影响因素 阅读161页，发现大气压的变化规律了吗？ 大气压随着高度的增加而减小 三、大气压强的影响因素 三、大气压强的影响因素 液面上的气压越大，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。 三、大气压强的影响因素 第八章 第三节 空 气 的 “ 力 量 ” LOGO 2015-3-11 今天上了空气的力量这节感觉比较好，成品的器材效果真的不错哦，开头通过复习固体与液体的压强计算公式引入，回顾液体存在压强的原因，对比引入空气的压强，计算教室空气的质量216kg，通过三个实验①覆杯实验，效果很好，向各个方向也演示一下②控制洒漏实验，学生也是觉得很新奇③气球变大的实验效果也不错，注意抽气时，塑料管一定要变扁，抽气才有效。说明空气存在着压强，接着演示吸盘，吸住触屏屏幕，演示马德堡半球实验，注意抽好空气，让学生实验，学生的兴趣极高，然后学生很想知道大气压到底有多大，引入学生思考，如何测量大气压强，让学生阅读课本158-159，介绍托里拆利实验，让学生上台计算760mmHg的压强，引导说明大气