DNA是主和要遗传物质.pptVIP

* DNA是主要遗传物质 一、肺炎双球菌的转化实验 1．体内转化实验 (1)实验原理：_______型肺炎双球菌使人患肺炎或使小鼠患败血症 (2)过程： (3)结论： 加热杀死的S型细菌中，含有某种促使R型细菌转化为S型细菌的___________。 2．体外转化实验(1944年艾弗里) (1)实验过程及结果：(连线) 　　　细菌培养　　　　　　　实验结果 答案　①—B　②③④—A (2)结论：________才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 二、噬菌体侵染细菌的实验 1．原理：T2噬菌体以自己的DNA为模板，利用宿主细胞内的物质合成自身组成物质而实现增殖。 判断下列说法是否正确： 1．格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上的实验没有证明哪一种物质是遗传物质。 2．32P、35S标记的噬菌体浸染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质。 3．噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质。 4．注射R型菌和加热后的S型菌后小鼠死亡，从小鼠体内只能分离出活的S型菌。 5．噬菌体增殖过程中所需的氨基酸、核苷酸、酶、能量、核糖体全来自细菌。 (√) (√) (×) (×) (×) D B [应用训练2]　(2012·上海单科)赫尔希(A. Hershey)和蔡斯(M. Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体(　　) A．侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B．只将其DNA注入大肠杆菌细胞中 C. DNA可用15N放射性同位素标记 D．蛋白质可用32P放射性同位素标记 【导例】　如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为(　　) A．可在外壳中找到15N和35S、3H B．可在DNA中找到3H、15N、32P C．可在外壳中找到15N和35S D．可在DNA中找到15N、32P、35S B B [应用解题1]　以含(NH4)2(35)SO4、KH2(31)PO4的培养基培养大肠杆菌，再向大肠杆菌培养液中接种以32P标记的T2噬菌体(S元素为32S)，一段时间后，检测子代噬菌体中的S、P元素，下表中对结果的预测，可能发生的是(　　) 选项 S P A 全部32S 全部31P B 全部35S 多数32P31P C 全部32S 少数32P31P D 全部35S 少数32P31P D 1.两个实验遵循相同的实验设计原则——对照原则 肺炎双球菌转化实验中的相互对照： [应用解题3]　从2009年3月底开始，墨西哥、美国等国接连爆发大规模甲型H1N1流感疫情，并迅速蔓延至北美地区以外的国家，全球拉响防疫警报。 某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现，常见的流感病毒都是RNA病毒，同时提出疑问：甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。下面是兴趣小组为探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤，请将其补充完整。 (1)实验目的：______________________________。 (2)材料用具：显微注射器，甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，胚胎干细胞，DNA水解酶和RNA水解酶等。 (3)实验步骤： 第一步：把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，______________________________ ____ _________________________ ____________________ _____________________________________________。 探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA 分别用等量的相同浓度的DNA水解酶、RNA水解酶处理A、B两组核酸提取液，C组不作处理(C组DNA水解酶、RNA水解酶都添加不正确) 第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微镜注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取物注射到三组猪胚胎干细胞中； 第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品，检测是否有甲型H1N1流感病毒产生。 ②若B、C两组出现甲型H1N1流感病毒，A组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA ①若A、C两组出现甲型H1N1流感病毒，B组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA　 1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题： *