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教师职称教育学知识试题 一、填空 l、教育学的研究对象教育问题。 2、关于教育起源问题在历史上有几种观点：教育的神话起源说、教育的生源起源说、教育的心理起源说、教育的劳动的起源说。 3、中小学教师的素质要求可以概括为：文化素养与学科专业知识、教育理论知识与技能、职业道德素养。 4、上课是全部教学工作的中心环节 5、影响人发展的基本因素有遗传；环境；教育。 6、1922年通过的“壬戌”学制、基本参照美国的学制，通常又称“六、三、三”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。 7、教学过程的基本要素为教育者；受教育者；教育影响。 8、我国最早提出启发式教学思想的是孔子，在国外，启发式教学始于古希腊的苏格拉底。 9、学生发展是衡量学校办学水平的关键指标。 10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有家访、 家长会； 书面联系。 １、 学校美育的内容主要有自然美、社会美、艺术美 ２、思想品德教育过程是培养学生知、情、意、行统一的发展过程。 ２、西方国家奴隶社会的教育有两个典型：斯巴达教育、雅典教育。 ３、教育有两大基本规律，教育与社会发展的关系、教育与人的身心发展的关系 ９、品德评价是思想品德教育的一种辅助方法，它有奖励、惩罚、操行评定三种方式。 11、了解学生是教育学生的＿＿基础＿＿＿，它包括了解集体、个人 两个方面。 12、实现人的全面发展的根本途径为教育同生产劳动相结合。 二、不定项选择 1、教育学成为一门独立学科，以(B)的《大教学论》的发表为标志。 A赫尔巴特B夸美纽斯C凯洛夫D苏霍姆林斯基 2、下列属于原始社会教育特征的是(C) A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性 3、学生是人，是教育的对象，因而他们(B)。 A消极被动地接受教育B对外界的教育影响有选择性 C毫无顾及地接受教育D能动地接受教育 4、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是(D)。 A、练习法B、实验法C、试验法D、实习法 5、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有(D) A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性 6、社会本位教育目的论的代表人物是(A) A．涂尔干B．卢梭C．赞科夫D．福禄倍尔 7、我国的主要教学组织形式是(B)。 A、个别教学B、班级授课制C、现场教学D、启发式教学 8、“教学与发展”的思想是(D)提出来的。 A、赫尔巴特B、班斯基C、布鲁纳D、赞可夫 9、班主任的工作是从(C)开始的。 A、评定学生操行B、教育个别学生C、了解和研究学生D、组建班集体 10、在校外活动中，教师处于(B)。 A领导地位B启发指导地位C顾问地位D主导地位 三、判断并改错(10分) 1、校外活动是课堂教学的延续。(×校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。) 2、环境对儿童发展的作用总是积极的。(×环境中有积极因素、也有消极因素，对儿童发展的作用可能是积极的、也可能是消极的。) 3、有人类社会就有教育、也就有了教育学。(×有人类社会就有教育，但是教育学是历史发展到一定阶段学校产生以后的产物。) 4、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。(×在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，不能“一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。) 5、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。(√) 《教育学》试卷 一、填空 l、教育学的产生和发展大体上经历了萌芽、创立、发展阶段。 2、在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借教学活动实现的。 3、发现学习模式是布鲁纳提出的。 4、影响人的身心发展的基本因素是遗传、环境、教育。 5、我国的专职教师大约在奴隶社会初期出现。 6、我国社会主义教育目的组成部分是德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。 7、1922年通过了“壬戌学制”，它基本是参照美国的学制制订的，通常又称“六三．三””新学制，是旧中国使用时间最长的学制。 8、教学过程一般分为备课；上课；作业的布置与批改；课外辅导四个发展阶段。 9、好的测验都应当符合一定的要求，通常用实用性、信度、效度、难度、区分度等指标衡量测验的质量。 10、班主任要做好个别教育工作，即要发挥优秀生的骨干作用和抓好差生的转化工作。 1l、学校咨询与辅导一般可分为缺陷矫正、早期干预、问题预防与发展指导三种 二、不定项选择 1、教育目的指明了受教育者的(AC)。 A发展方向B发展阶段C发展结果D发展进程 2、学校的中心工作是(B)。 A思想品德教育工作B教学工作C校外活动D教师的培养工作 3、青少年身心发展的规律有：(ABCD) A顺序性和阶段性B稳定性和可变性C发展的不均