1.1.1集合的含义与表示 第二课时 学案6.docVIP

集合的含义与表示（2） 导学目标 能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用。 教学过程 一、课前准备（预习教材P4~ P5，找出疑惑之处） 复习1：一般地，指定的某些对象的全体称为 .其中的每个对象叫作 集合中的元素具备 、 、 特征. 集合与元素的关系有 、 . 复习2：集合的元素是 ，若1∈A，则x= . 复习3：集合{1,2}、{(1,2)}、{(2,1)}、{2,1}的元素分别是什么？四个集合有何关系？ 二、新课导学 ※ 学习探究 探究1：课本中①～⑧分别组成的集合，以及常见数集的语言表示等例子，都是用自然语言来描述一个集合. 那能否从数学角度上来描述这样的集合呢? [K] 知识提炼：列举法 试试1：课本中①～⑧中，哪些对象组成的集合适合用列举法表示出来，试写出其表示. 探究2：比较如下表示法 ① {方程的根}； ② ； ③ . 知识提炼：描述法 试试2：方程的所有实数根组成的集合，用描述法表示为 . ※典型例题 例1 用列举法表示下列集合： ① 15以内质数的集合； ② 方程的所有实数根组成的集合； ③ 一次函数与的图象的交点组成的集合. [高考资源网] 变式：用列举法表示“一次函数的图象与