八年级魏惋理上人教版八年级物理熔化和凝固.pptVIP

熔化和凝固 问1:你见过水结成冰和冰化为水的现象吗? (寒冬腊月,滴水成冰,春暖花开,冰雪融化,将水放入冰箱,水会结成冰,将冰拿出来,冰又会融化) 问2:那么这些事例说明了什么呢? a：物质既可以由液态变成固态，也可以由固态变成液态． b ：物质以什么状态存在跟温度有关． 问３：你能用以上结论分析课本所示的火山喷发现象吗？ （岩石在高温下可以成为液态，而当温度降低时则变成了固态．） 熔化凝固的概念： 　　　　物质由固态变成液态的过程叫熔化． 　　　物质由液态变成固态的过程叫凝固． 那么熔化和凝固需要什么条件吗？不同的物质熔化和凝固的规律一样吗？ 固体熔化的实验： ［思考］： Ａ：加热时海波和松香的温度是否变化，是否一直变化？ Ｂ：在不断加热的过程中海波和松香的状态有没有发生变化？ Ｃ：状态发生变化是温度是否变化？ 实验分析 从硫代硫酸钠熔化的观察记录中得出: a :温度在上升到48°C前,硫代硫酸钠呈固态. b :硫代硫酸钠从开始熔化直到完全熔化,虽然吸收热量但温度保持48°C不变. c:硫代硫酸钠全部熔化成液态后,继续吸收热量,温度由48°C开始继续上升. 分析松香熔化的实验数据(对比硫代硫酸钠) 硫代硫酸钠熔化是在一定的温度下进行,未达到这一温度,硫代硫酸钠不会熔化,熔化没有结束,温度不会上升,而松香的熔化并不是在一定的温度下进行,它是一个逐渐变软再变稀的过程,在熔化的整个过程中,温度逐渐上升,并不存在到达哪一个温度才开始熔化的情景. 固体熔化图象 图象是直观的表示一个量(如温度)随另一个量(如时间)变化情况. 明确: 1.图象中的两个轴分别表示时间和温度 2.时间 “0”表示时间的起点,即把开始计时时的时刻规定为 “0”. 3.物质在加热过程中,每一个时刻都有一个对应的温度,任一时刻及相对应的温度可以用图象上的一点来表示. 4.不同的点连接起来的一段曲线,可以反映一段时间内温度变化的趋势 熔化图象 讨论: 1.在硫代硫酸钠熔化图象中,水平段表示物质处于什么状态?两个倾斜段分别表示物质处于什么状态? 2.硫代硫酸钠和松香的熔化有什么相同和不同? a 硫代硫酸钠的熔化是在一定温度下进行,而松香的熔化并非在一定的温度下进行,它是一个逐渐软化的过程,在熔化的过程中温度逐渐升高. b 硫代硫酸钠的熔化图象存在水平段,松香的熔化不存在水平段. c 无论是硫代硫酸钠还是松香在熔化过程中都要从外界吸收热量. 晶体和非晶体 各种固体熔化时特点不同 根据熔化时是否存在熔点(晶体熔化时的温度),将固体分成两类,晶体和非晶体. 认识几种晶体和非晶体. 晶体和非晶体熔化的特点: a 晶体和非晶体在熔化时都要从外界吸收热量. b 晶体在一定温度下熔化，非晶体在熔化过程中温度始终会升高． c　晶体从开始到熔化处于固液共存状态，非晶体熔化时不存在固液共存的状态． 晶体的熔点 阅读Ｐ１２３页几种晶体的熔点的表格，思考： １．表内个物质都是晶体吗？ ２．不同的晶体熔点是不是一样？ ３．无论外界气温怎样变化，为什么冰水化合物的温度为０°C？ ４．为什么用钨丝做电灯的灯丝？ ５．为什么我国北方用酒精温度计而不用水银温度计？ （酒精熔点比水银熔点高） ６．硫代硫酸钠和冰的熔点是多少？ 物质的凝固 凝固是熔化的逆过程． ［思考］： １．根据熔化的特点推出晶体和非晶体凝固的特点． ２．根据晶体的熔点推出晶体的凝固点． ３．根据熔化图象推出凝固图象． * * *