妇产科护理学临床教学方法初步探讨.pdfVIP

2014年 4月 第 13卷 第 4期 今 日健康 April 2014 Vo1．13 No，4 JINRIJIANKANG 妇产科护理学临床教学方法初步探讨 李小平 冯光连 (泸州医学院附属医院产房，四川 泸州 ，646000) 摘【 要】 现阶段，随着妇产科医疗技术的发展和进步，医学院对妇产科招生规模不断扩大，妇产科护理医疗事业取得先进发 展。但是，在妇产科护理教学中存在临床教学资源不足、医患矛盾重重以及思想观念落后等教学问题，在很大程度上制约和限制了妇产 科护理临床教学。妇产科作为医学中重要的门类，对女性身体健康发挥着重要影响作用，因此，提高妇产科护理临床教学质量具有重要 意义。本文主要根据妇产科护理临床特点，来探讨多样化的教学方法，提高妇产科护理教学质量和教学效果。 【关键词】 临床教学 妇产科护理 教学问题 教学方法 A【bstract】 atpresent，、vjd1thedevelopmentandprogressofobstetricsandgynecologymedicaltechnoloyg，medicalcollegeofobstetrics andyg necoloyg recruitmentofstudentsscale expandsunceasingly，gynecoloyg nad obstetricsnursing medicalenterpriseachieved advnaced development．However，intheteachingofgynecoloyg andobstetricsnursingclinicalteachingresources，doctor—patientcontradictionsandideas behindtheteachingproblems，to agreatextent，restrictandlimittheygnecoloyg andobstetricsnursingclinicalteaching．Asan importnat categoryinmedicine，obstetricsandgynecoloyg playsna importnatroletothefemaleboayhealth，therefore，miprovehtequalityofygnecoloyg and obstetricsnursing clinicalteaching isofrgeatsignificance．In thispaper，according to hteyg necoloyg na d obstetricsnursing clinical characteristics，toexplorethediverseteachingmethod，improvehtequahtyofyg necoloyg nadobstetricsnursingteachingna dtheteachingeffect． 【Key words】 clinicalteaching；Gynecoloygandobstetricsnursing；Theteachingproblem；Theteachingmethod 【中图分类号】 R473．71 【文献标识码】A 【文章编号】 1671—5160(2o14)O4—0011-01 当前医学教学资源有限，教学矛盾不断突出，在很大程度上，制约了 是老师。首先由老师设计相关问题教学课件，让学生把握课件重点 自主 妇产科护理临床教学。近年来，医学模式不断转变，患者对医疗服务质量 查阅资料，编写典型病例，并设计相关问题 ，再通过大家共同商议解决问 和服务要求 日渐提高，患者的自我维权意识也不断增强，并且妇产科涉 题。其实在编制问题，探索问题和解决问题过程中，就巩固了学生对临床 及到患者的众多隐私，很少有人愿意配合妇产科护理I}缶床教学。限于有 知识的理解，并且也融合了妇产科护理与临床学科的基础护理，培养了 限的教学资源，很多学生在妇产科学习过程中，仅仅学习理论知识，而没 学生思考问题和解决问题的