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挨挤挤翩

解词: 清香:清淡的香味。 冒:向外透,向上升。本课形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突显出来的意思。 饱胀:形容饱满而鼓鼓的。 破裂:(完整的东西)出现裂缝。 姿势:身体呈现的样子。 翩翩:形容轻快地跳舞,也形容动物飞扬。 飘动:(随着风等)摆动;飘。 读二三两段 思考:荷花池的荷花有什么特点? 荷花已经开了不少了。荷叶( ),像一个个( )。白荷花在这些( )之间( )出来。有的( )。有的( ),露出 ( ) 的小莲蓬。有的还是( ) , 看起来( )马上要( )。 说一说 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…… 过来,告诉我 。 读一读       杨万里《晓出净慈寺送林子方》: 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 杨万里《小池》: 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 周敦颐《爱莲说》: yū zhuó 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清莲而不妖。 有的才展开两三片花瓣儿。 微展开 有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。 全展开 有的还是花骨朵儿,看起来饱涨得马上要破裂似的。 花骨朵 这么多的荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 1.“画家”指的是谁? 2.读读句子,跟同桌说说你是怎么理解这句话的。 3.这句话表达了作者什么感情? 4.如果你看到这一池荷花,你会想些什么或者说些什么? “如果,把眼前的这一池荷花看作一大幅活得画,那画家的本领可真了不起!”这画家是谁呢? 朗读第4自然段,思考并同桌讨论: 1.“我”是不是一朵荷花? 2.画出作者想象的句子。 3.“好梦”后面的省略号表示什么?你能把省略的内容补充上吗? 4.假如你就是一朵荷花,想象一下还会有哪些动物来和你交流,可能会告诉你一些什么? 我忽然觉得自己 仿佛就是一朵荷花, 穿着雪白的衣裳, 站在阳光里。一阵 微风吹过来,我就翩 翩起舞,雪白的衣裳 随风飘动。不光是我一朵,一池 的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了 舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦、、、、、、 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。 1.读读句子,思考: “我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花? 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过,告诉我昨晚做的好梦…… “我“怎么会忘记自己是在看荷花呢? 如果你是作者你是否也会忘记自己是在看荷花呢? 挨( )挨挤( )挤 翩( )翩起舞 花骨( )朵 嫩( )黄 莲( )蓬 饱胀( ) 姿( )势 仿( )佛 衣裳( ) 停止( ) 破裂( ) 舞蹈( ) āi jǐ piān gū nèn lián zhàng zī fǎng shang zhǐ liè dǎo 看词语写拼音 * * * * * 动动小脑筋 美丽小姑娘, 立在水中央, 身穿白衣衫, 坐在绿船上。 谜底:(荷花) 二实小 田美丽 自由朗读课文 1.画出生字词,读准生字词; 2.读通读顺句子,难读的地方多读几遍; 3.不懂的地方做上 记号。 挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀 破 裂 一 幅 翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦 jǐ péng gū zhàng liè fú piān dǎo zu

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