县计画之规划执行与评估实作-南投县国教辅导团.pptVIP

南投縣精進計畫國教輔導團計畫撰寫 課程督學 陳璿文 105.09.13 * * * 本計畫的目的 （一）貫徹國中小九年一貫課程綱要並銜接十二年國民基本 教育課程綱要實施，落實十二年國民基本教育政策，提升國中小教學品質。 （二）協助各地方政府建構整體性課程及教學領導機制，增進課程及教學推動人員專業知能，提升教師教學效能。 （三）督促各地方政府健全國民教育輔導團之組織及運作。 （四）增進所屬國中小深化校本進修活動、倡導教師學習社群，促進教師專業成長。 * 重點一：12年國民教育課程網要 * 107新課綱基本理念 * 自 發 互 動 共 好 有意願，有動力 有方法，有知識 有善念，能活用 * 終身學習者 社會參與 溝通互動 自主行動 學習意願 學習方法 活用學習 課程發展主軸－核心素養? * 107年度新課綱推動 教師要準備? 學校要準備? 縣市政府更要準備? 106、107年精進計畫的角色定位? 6大推動重點 * 4 課程教學領導人之學習領導 1 強化並督導學校課程組織專業功能 2 精進教學策略的增能與運用 3 推動國中學習成就標準與多元評量 5 辦理家長親師合作學習成長活動 6 落實十二年國教之策略和行動 重點二：六大推動重點 非專長教師專業能力研習 品德教育 生命教育 媒體素養 * 重點三：配合國教署推政策 整體計畫思考要點 中央政策與縣市計畫 規劃主軸(願景)、架構與具體方案 除了研習以外，是否還有其他方案(式) 推動的可能性與可行性，如何進行整合？ 各縣市(長官)想要達成的目標？ 整體計畫脈絡與縣市計畫目標如何連結？ 107新課綱，局端及學校端的整備? 南投縣教育願景與主軸 * * * 國教輔導團與精進計畫 精進教學品質計畫 專業成長計畫 國教輔導團整體計畫 精進計畫執行內容 * 成立推動小組 六大推動重點 落實輔導團專業支持功能 推動深化成效評估 系統觀點的結構 壹、需求評估分析 貳、計畫結構 參、推動策略 肆、資源整合 伍、計畫執行 陸、成效檢核 * 精進國中小教學品質 精進教師教學技能 提升學生學習能力 落實十二年國民 基本教育政策 建構整體性課程 及教學領導機制 推廣有效教學策略 教師專業成長體系 深化校本進修活動 倡導教師學習社群 成效評估五個層次 一、教師的反應 二、教師的學習 三、組織支持與改變 四、教師使用新知 五、學生學習 設計評估的時間順序 輔導計畫思考順序 （引自Guskey,2000及李俊湖,2015) 感謝各位 * 國教輔導團就是一個有溫暖的家庭 請大家一同為提升南投的教育力努力