2013届高三语文专题复习选练：专题表达技巧、内容、感情：第十二课时导学案..docVIP

2013届高三语文专题复习选练：专题表达技巧、内容、感情：第十二课时导学案 21、什么是衬托？请举例说明。 衬托是为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照的艺术手法。如我们说“绿叶衬托着红花，红花显得更艳丽”，也可以说“绿叶把红花衬托得更加鲜艳美丽”。衬托的特点是事物间虽有主次，但它们是放在一起来对照的，是并存的，是以次衬主的。衬托有正衬、反衬两类。利用事物的近似条件来衬托一事物，称为正衬；利用事物的对立条件来衬托一事物，称为反衬。 正衬，如以动衬动，以静衬静，以乐衬乐，以哀衬哀等。(“以乐衬乐，以哀衬哀”内容参见景物形象中情、景关系之以景衬情一节。) “回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”（白居易“长恨歌”）以六宫后妃之美衬玉环更胜一筹的美。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”（杜甫《登高》）以苍凉秋景衬诗人飘零之哀。“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。”（李白《梦游天姥吟留别》）以极高的五岳、赤城山和天台山一块儿衬天姥山之高峻挺拔。“寒蝉姜切”、“杨柳岸，晓风残月” 以悲凉秋景衬离情之凄苦。 反衬，如以动衬静，以声衬寂，以哀衬乐，以乐衬哀，以丑衬美等。（“以哀衬乐，以乐衬哀”内容参见景物形象中情、景关系之以景衬情一节。） 王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物，既使诗显得富有生机而不枯寂，同时又通过动，更加突出了春涧的寂静，这是以动衬静，以声衬寂。贾岛的《题李凝幽居》里“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都是以声衬寂的典范。再如，李白《月下独酌》中的“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人”，“三人”貌似人多，但更能反衬“独酌”的孤独寂寞。 【练一练62】阅读下面这首宋词，然后回答问题。（2004全国丁卷 ） 鹧鸪天 晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 问题：在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情? 答：_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。 22、什么是对比？请举例说明。 思要是概括为一个，即比较的双方要共同表达一个意思，那么这一个意思就会更有高度，更有深度。无论如何，对比的结果都会鲜明突出，引人深思，给人感悟。例如，“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”从两面看，富人住处高大宽敞，富丽堂皇，天天酒肉且都吃不完；穷人无立锥之地，到处漂泊流浪，只能冻死饿死在路旁。这两个意思没有主次，放到一块儿，就是形成一个鲜明地对照。通过对照，可以共同表达封建社会贫富悬殊大，阶级压迫大的主题。再如宋代梅尧臣的一首《陶者》：“陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。”可以看到，诗中所写的事实有两种，一种是劳动人民无比艰苦却“居无片瓦”；一种是统治阶层“指不沾泥”却“居大厦”。这两种事实无主次之分，而是同等并列的，目的是比较两类人的不同点：劳动人民劳而不获；豪门富贵不劳而获。所以，表现手法是对比。 再比如李白的《越中览古》：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”诗人给我们展示了两幅画面：一幅是越王大败吴国，凯旋而归，战士们个个脱下战袍，换上了“锦衣”，向国人炫耀他们的战功，宫女们个个打扮得花儿一般，在宫殿里恣情欢乐；另一幅则是“只今惟有鹧鸪飞”———现在只有几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去，昔日的胜利、热闹早已烟消云散。诗篇将昔日的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物作了鲜明的对比，抒发了盛衰无常之感。这是比较的双方共同表达的一个意思，对比手法的运用突出了主题，发人深思。 【练一练63】阅读下面这首宋词，完成问题。（09年宁夏、海南卷） 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾① 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 [注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 （1）词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。 （2）词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。 答：（1）____________________________________________________