2013年人教版历史必修3导学案 第22课 文学的繁荣.docVIP

班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： 审批　　　　 第八单元　　19世纪以来的世界文学艺术 第22课 文学的繁荣 【学习目标】19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学；20世纪西方文学与苏联文学。 【学习模块】 一、浪漫主义文学 学什么？ （1）背景：（“理性王国”幻灭、革命与战争的动荡、社会不平等） （2）特点：①反对 ，强调歌颂人的本能感情。②反对古典主 义文学束缚，创作中用　　　　　手法，富于幻想传奇色彩。 （3）作者和作品： 作者 国别 作品 雨果 雪莱 海涅 二、现实主义文学： （1）背景：19世纪30年代后，欧美资本主义国家的 日趋尖锐。 （2）含义：十九世纪三十年代出现在欧美并开始占主导地位的资产阶级 文艺思潮，它又被称为“ ”。 （3）特点：现实主义以具体反映 、暴露社会黑暗为特征。 （4）作家与代表作品（19世纪）：： 作者 国别 作品 巴尔扎克 狄更斯 普希金 托尔斯泰 丹麦 挪威 美国 文学家及代表作（20世纪） 英国 法国 三、20世纪的现代主义文学： （1）西方现代主义文学（20世纪早期） 1）产生背景： ①科学技术的飞速发展，工业化文明程度提高；②两次世界大战威胁人类的尊严和生存权力；③战后频繁的经济危机、冷战，使西方各国的社会问题层出不穷。 2）主要特征： ①强调集中表现　　　　　； ②手法怪诞，故事的开头和结尾没有明显的　　　　；③　　　　　模糊不清，　　　　　　　不明，语言风格悖离传统。 主要代表与作品：美国 的 法国 的 （2）20世纪苏联社会主义文学：高尔基的 奥斯特洛夫斯基的 （3）亚非拉美文学： 代表人物印度的 中国的 哥伦比亚的 尼日利亚的 以上作家的作品的特点是 怎么学？ 请同学们用记关键词的办法去学习各种文学题材的特点，同时用一定时期文化是一定时期经济、政治在意识形态领域的反映这一原理去理解各种文学题材出现的背景。 学会了吗？ 2008北京奥运，牵动着亿万人们的心。普罗米修斯冒险盗来天火，造福人类，也成为 现代奥运会火炬接力最早的灵感。英国雪莱曾以一部《解放了的普罗米修斯》享誉文 坛。这部巨著反映了（ ） A．时人对启蒙运动宣扬的理性王国的失望 B．现实主义取代浪漫主义，成为文学主流 C．作者较多使用现代主义手法进行文学创作 D．作者强调集中表现自我 【合作探究】 阅读以下诗歌： 有人说这首诗属于浪漫主义文学，你同意吗？谈谈你的看法。 【当堂检测】　 1．堪称资本主义社会的“社会百科全书”的作品是（ ） A ．《巴黎圣母院》Ｂ．《人间喜剧》　Ｃ．《悲惨世界》　Ｄ．《等待戈多》 ２．德意志海涅《德国，一个冬天的故事》和中国屈原的《离骚》（ ） ①都是长诗 ②都带有浪漫主义色彩 ③都表达了作者的爱国情感 ④都反映了国家分裂、社会动荡的社会现实 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 第22课 文学的繁荣 学会了吗？ A 【合作探究】 答案：同意。这是雪莱的一首抒情诗。它以寒冷的冬天比喻腐朽黑暗的社会状况，以明媚温暖、充满生机的春天比喻光明美好的未来，用冬去春来这一浅显的事理鼓舞人们从黑暗中看到光明，从腐朽中看到生机。诗句充满高亢昂扬的乐观主义精神，揭示出历史进步的必然性，因而具有鼓舞人心的力量。 【当堂检测】　 BA 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 概念阐述 现代主义 实际上指思想和艺术方面与传统文艺迥然不同的许多思潮和流派的总称。20世纪20～30年代是现代主义流派的繁盛时期，当时主要有后期象征主义等。后来，又出现了荒诞派、美国的黑色幽默派和拉丁美洲的魔幻现实主义等。