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参考：调查问卷方法介绍 第一节 调查基本方法 第二节 调查（问卷）资料的统计方法 第三节 调查报告的撰写 第一节 教育调查基本方法 根据收集资料的方法，可分为： 问卷调查法 可无记名调查，数据易于整理和统计 回收率难于保证、问卷的真伪性往无法核实 发放调查表法（查） 访问调查法（更详细具体，可深入讨论） 电话调查法 召开座谈会和调查会 实地（现场）调查法 搜集文献资料 目的性、计划性、真实性、典型材料 一、调查问卷的设计（构思、撰写） 问卷法是研究者以书面形式提出与研究课题有关的问题,印成问卷,要求调查对象填写或选择答案,收回问卷后加以整理研究的一种调查方法。 问卷的编制： (1)明确研究目的,根据研究目的和假设确定调查对象,并收集相关材料 (2)列出问卷调查所需研究问题的纲要,确定所要收集的信息和问卷类型。 (3)草拟问题,列出标题和项目。 (4)修订项日。 (5)试测,从总体样本中抽出30～50人为试测样本,视其理解情况,并求出信度、效度。 (6)再修订。 （一）问卷的构思 1、确保问卷能够获得设计者真正所需资料（效度） 构建“目标树”（明确与调查目标有关的变量、以及调查这些变量的具体指标） 目标树的构建除了考虑调查目的的需要，还应以一定的理论假设为依据 例： 例：多媒体教学软件评价指标体系 教学性（教学目标、内容、策略） 教学目标明确 能解决教学重点、难点 能体现先进