语文创新教育的理性思考-教育专业专业毕业论文.pdfVIP

语文创新教育的理性思考 中文摘要 21世纪，语文教育改革方兴未艾，语文创新教育更是语文教育工作者密切 关注的热点话题，他们分别从不同的领域、不同的角度，仁者见仁、智者见智， 发表了许多独到的见解。本文尝试从历史发展的角度对语文创新教育的必然性、 语文创新教育的特征、语文创新教育的实践、语文创新教育的误区防范等问题进 行探讨，得出语文创新教育是语文素质教育的灵魂，是语文教育改革必然之路的 结论。 全文包括引言和正文四大部分。 引言部分：概要总结了百年来语文教育的经验教训，提出创新是语文教育的 方向和目标，创新是语文素质教育的灵魂和核心的观点。 第一部分：从理论和现实结合的角度，论述语文刨新教育的必然性。首先对 19世纪末叶以来的各个历史时期的语文教育进行简要回顾，从而得出百年来语 文教育在改革创新中发展的认识，继而引发出对传统语文教育“三大误区”和当 前语文素质教育中呈现出的种种“盲目性”的表象的深入剖析，试图从正反两个 方面证明：创新是语文素质教育的灵魂，是语文教育改革的必然之路。 第二部分：首先对语文创新教育的内涵、核心进行界定，然后概括出语文创 新教育的以下特征：课程观的整体性、教学观的民主性、教育观