现代培训的机构建设的思考(第三版).pptVIP

教师成长 * 区域性“四自”培训体系 “四自”培训体系的三个阶段 第一阶段：启动阶段，有讲师 第二阶段：发展阶段，有课程 第三阶段：成熟阶段，有效果 “四自”培训体系价值 节约成本 优秀走向卓越 资源得以共享，隐性知识得以挖掘 促进学习转化 五、进修学校发展的关键因素 关键一：做一所有尊严的学校 关键二：做有战略思考的培训 关键三：校长要做好资源管理 关键四：校长要做好授权管理 关键五：要强调培训团队建设 关键一：做一所有尊严的学校 会做事 明定位 懂发展 选择比蛮干更重要 做有价值的事 做专业的事 做成功的事 做有公信力的事 培训机构的定位 中介机构——打杂 发展平台——导演 研发机构——产品 战略引擎——绩效 您所在的机构是哪一种呢？ 培训树发展模型 培训之根——管理、培训师、课程 培训之干——培训能力 培训之枝——培训项目组 培训之叶——培训活动项目 培训之果——教师发展、特色成果 培训之花——影响力 关键二：做有战略思考的培训 怎么做需求调研的？ 我们为谁服务？ 我们要满足哪些需求？ 培训者的三种定位 三种定位的区别 主要工作 行为方式 思考方式 视野 为谁服务 事务员 管理工作 被动 不思考 无 领导 培训者 培训工作 被动 战