《七颗钻石》优教课件最新8.ppt

小姑娘的爱心，就像天空中的七颗钻石，闪闪发亮，照亮每个人的心灵。这堂课的学习是否也有闪光的东西留在你的心里了呢？谈谈你的一堂课的收获。 从……里，我懂得了…… 童话有什么特点呢？ 童话是儿童文学的一种样式，篇幅可长可短，要求用接近儿童的口吻、心理去描写故事，可采用拟人、比喻和夸张等修辞手法。它通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家。代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。他也创作了大量的童话。 注音我能行 清澈( ) 瞬( )间 干涸( ) 唾( )沫 绊( )倒 舔( ) bàn tiǎn chè shùn hé tuò 1.了解童话作品想象、幻想、夸张的特点 。 2.理解“爱心”的神奇力量，了解通话作品对儿童的教育意义。 学习目标 用简洁的语言概括文章的主要内容。 (“人物+事件+结果”的方式概括故事内容） 一个小姑娘在大旱天为生病的母亲找水，她的爱心感动了上天，使水罐发生了神奇的变化，最后变化成北斗七星升到了天空的故事。 作者用丰富的想象，把小姑娘的水罐写的那么神奇，它神奇在哪里？（在文中找出原句）作者为什么要把水罐写得这样神奇？ 七颗钻石 孝心 爱心 孝心 关心 爱心 精读感悟 而那七颗钻石越升越高，升到天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。 作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。 请你再次精读课文，找出表达文章主旨的句子？ 体会这句话表达了作者怎样的愿望？ 童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？发挥你的想象，说说梦中的情景。 童话创作我能行 。 故事一：小刺猬的爱心 　 一个炎热的夏天，小鸡﹑小鸭和小兔子相约来到它们经常在一起玩的草地上。这里的草地很宽阔，有绿油油的小草，鲜艳的花朵，真是美丽极了。这里真是玩耍的好地方。天空中不时飘来几朵白云，挡住了火辣辣的太阳。小兔子说：“今天的天气很适合玩游戏，不如咱们玩捉迷藏怎么样?”大家一致同意，于是它们石头、剪子、布。最后小鸡输了，小鸡被蒙上眼睛，开始抓小鸭和小兔子。 　 它们正玩得高兴的时候，小刺猬来到它们中间，它也想参加这个游戏，于是小刺猬就说：“你们能和我一起玩吗?”小动物们说：“不可以，你全身都是刺，怎么和我们一起玩。”小刺猬很伤心的在一旁看它们玩游戏。心里想：我身上要是没有刺该多好，就可以和它们一起玩了。 这时一只大灰狼听到小动物们的声音跑了过来，藏在一棵大树后面，它看见小动物们在一起玩，大灰狼馋得直流口水，心想：又可以饱餐一顿了。 大灰狼偷偷的从大树后面走了出来，扑向小动物们。小动物们吓得四处躲藏，害怕得不得了。 　　正在这紧急时刻，小刺猬用刺把身体包围起来攻向大灰狼。大灰狼不知道小刺猬的厉害，一把抓向刺猬，结果它的手被小刺猬的刺扎上了，吓的大灰狼魂飞魄散。心想：好可怕的刺猬，快逃吧，别让它伤到我。一只小鸟也飞过来，嘲笑大灰狼说：“大灰狼你都被小刺猬打败了，还不快逃。”大灰狼听到小鸟的话，撒腿就跑了。 　　大灰狼被赶走之后，小动物们又聚到一起，它们很感谢刺猬，说：“小刺猬你的刺真厉害要不是你我们就被大灰狼吃了。”小刺猬说：“不用谢，我也没想到我身上的刺威力这么大。”这时小动物们一起邀请小刺猬玩捉迷藏游戏。有了小刺猬的加入它们玩得更高兴。 狼要过生日了，动物们都收到了请柬。森林里一下子闹开了，有的急，有的愁，给大灰狼送礼物可太难了，它可凶呢。送什么礼物呢?小动物们一起悄悄地商量。小狗说：“送肉骨头吧。”小羊说：“还是送蛋糕吧。”小象说：“什么也不送。”……小动物们七嘴八舌地商量着。聪明的小猴子说：“送一只小兔吧。” 　“什么?”小动物们都大叫起来，“送小兔?你疯啦?它会被大灰狼吃掉的。”小猴子笑着说：“别着急，我送的是一只爱心小兔。” 　第二天，大灰狼起床，打开门就看到了一只漂亮的礼盒放在门口。大灰狼咧开嘴笑了，它赶快打开盒子，啊，一只白白胖胖的兔子，胸前还挂着一块牌子，写着“爱心小兔”。 “什么爱心不爱心的，还是给我当点心吧。”大灰狼说着就把小兔抱回了山洞，放在餐桌上，张开大嘴正朝着小兔咬去时，“大灰狼哥哥好!”一个声音在说话，大灰狼一听愣住了：“咦，谁会叫我哥哥呢?”大灰狼怀疑自己的耳朵出了毛病。“是我，大灰狼哥哥，我是爱心小兔。” 故事二：爱心小兔 大灰狼又仔仔细细地看了看小兔，才发现这不是真小兔，而是一只会说话的玩具兔子，“多可爱的爱心小兔啊，它叫我