《经济生活》第一轮第一课.ppt

第一单元 生活和消费 第一课 神奇的货币 （2）商品的基本属性： 使用价值： 是指商品能够满足人们某种需要的属性。 价值： 是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 （3）商品生产者生产商品是为了获得价值（赚钱）， 因此：商品生产者必须重视产品的质量，生产出合格的产品； 必须重视市场的需求，要根据市场的需求安排生产适销对路的产品。 思考： 1、不同的使用价值可以相交换是因为它们有共同的东西。这共同的东西应当是　 A．一般等价物　　　　　　 B．无差别的人类劳动 C．都是商品　　　　　　　 D．都有使用价值，即有用性 2、新华网报道，山东蒙阴棉纺织有限公司瞄准市场需求，研发出了高棉、纯棉品种和新型纤维、麻类混纺等三个系列的十几个新品种，产品一上市就迅速占领了市场。上述材料对商品生产者的启示是 ①要生产适销对路的产品 ②要不断开拓创新 ③要垄断市场 ④要完全为购买者着想 A.①② B.②③ C.①③④ D.①②④ 3、企业为什么要重视产品质量？ （为什么要实施名牌战略？） 答：企业重视产品质量，向消费者提供优质的产品和服务，能树立良好的信誉和形象，增强竞争力，形成长期稳定的市场，产生巨大的经济效益和社会影响，在竞争中能立于不败之地。 考点2：货币的产生与本质 （1）货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 货币和商品比较，货币出现得晚。 （2）货币的产生过程。 A、物物交换： 公式：商品——商品 B、以一般等价物为媒介的商品交换： 公式：商品——一般等价物（大家都乐意接受的商品）——商品 一般等价物： 它表现其他一切商品的价值，充当各种商品进行交换的媒介。 C、以货币为媒介的商品交换： 公式：商品——货币——商品 由此可以看出，生产者只有实现商品——货币，生产才能继续进行，否则，产品就会积压，造成亏本，甚至倒闭破产。因此，生产者要重视产品的质量和市场的需求。 （3）什么是货币？ 从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。 （4）货币的本质：一般等价物。 从产生看是商品，从作用看只是充当商品交换的媒介。 （5）注意区分物品、劳动产品、商品、一般等价物、货币 思考： 1、黄金，这种古老的财富标志一度被用于制造华贵而精美的首饰、艺术品以供收藏。而2005年一股席卷全球的“黄金风暴”，让人们再度感受到它作为原始货币等价物的巨大财富魔力，狂热的投资者再度对它趋之若鹜。黄金作为原始货币等价物具有巨大财富魔力，是因为它 ①可以和一切商品相交换 ②具有神秘的力量 ③也是商品，具有价值 ④是在商品交换中产生的 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 2、下列有关货币的说法正确的是 A．金银作为货币，就不再是商品了 B．金银天然就是货币 C．货币天然就是金银 D．金银作为货币，其购买力是不变的 考点3：货币的基本职能（ 注意区别 ） （1）价值尺度： A、含义： 表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 B、货币为什么有价值尺度的职能？ 因为货币本身是商品，有价值。 C、执行价值尺度职能时只需要观念中的货币 D、价格 通过一定数量的货币表现出来的商品价值。（价格 是价值的货币表现） （2）流通手段： A、含义： 货币充当商品交换的媒介的职能。 公式：商品——货币——商品 B、货币为什么有流通手段的职能？ 因为货币的本质是一般等价物，所以能与一切商品相交换。 C、执行流通手段职能时必须是现实中货币。 （一手交钱，一手交货） （3）货币还有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。 思考： 1、在某电脑商场，一台某品牌的笔记本电脑标价7999元。在这里货币执行的是 A．价值尺度职能 B．流通手段职能 C．支付手段职能 D．贮藏手段职能 2、在某电脑商场，张三以7999元买了一台某牌的笔记本电脑。在这里货币执行的是 A．价值尺度职能 B．流通手段职能 C．支付手段职能 D．贮藏手段职能 3、小张采用银行按揭贷款的方式买了售价为30万元的新房，首付现金8万元，然后在15年内付清银行贷款22万元及利息5万元。其中5万元利息、房子售价30万元、8万元首付金分别体现的货币的职能依次是 A．支付手段、流通手段、价值尺度 B．价值尺度、支付手段、流通手段 C．支付手段、流通手段、贮藏手段 D．支付手段、价值尺度、流通手段 考点4：金属货币与纸