广东省肇庆市实验中学高中政 治必修三高效课堂教学设计：1.1体味文化.docVIP

政治高效课堂教学设计 （授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 高 二 ） 授课题目 第一课第一框 体味文化. 本课导言告诉我们，“文化”虽然是一一个我们十分熟悉的词汇，但我们却不一定真正懂得“文化”的真正内涵。究竟什么是“文化”?要求我们从“文化”的内涵(即什么是文化)与文化的力量(即文化的作用)两个方面去探究。 一、体味文化 (一)、文化“万花筒” (1) 你通常采川什么方式欣赏自己：喜欢的文艺节目? (2) 你怎样对这些舞台艺术进行归类? (3) 有人以为，文化就是音乐、戏剧等艺术。你是否赞同这种看法? 1．文化现象无时不在 回顾人类社会发展历程，从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路”，文化现象无时不在。 2．文化现象无处不在 环顾我们身边的生活，有丰富多彩的校园文化、社区文化，还有转瞬问已不再新奇的网络文化等，文化现象无处不在。 探究： (1)你参加过学校和社区的哪些文化活动?能说说参加这些活动的感受吗? (2)有人说，芯片的发明不仅为社会带来了技术进步，而且为我们这个时代创造了一种新的文化景观。你赞同这个看法吗? 3．文化现象丰富多彩 不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境。无论身处繁华的都市、新兴的乡镇，还是偏居边远、古朴的村落，人人都有自己的文化生活。这些文化生活，无不呈现出各自特有的色彩。