广东省肇庆市实验中学高中生物必修三：2.1通过神经系统的调节 练习巩固 .docVIP

生物高效课堂教学设计： （授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 通过神经系统的调节练习巩固 拟 1 课时 第 1 课时 三维目标 概述神经调节的结构基础和反射。 说明兴奋在神经纤维上的传导。 3、神经冲动的产生和传导。 4、说明兴奋在神经元之间的传递。（重点） 重 点 说明兴奋在神经元之间的传递。（重点）兴奋在神经纤维上的传导 难 点 说明兴奋在神经元之间的传递。（重点） 课 型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 14.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 A．神经递质作用于突触后膜或前膜，使突触后膜或前膜产生兴奋 B．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 C．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 D．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变 15. 右图为反射弧结构示意图，下列有关说法错误的是 A．由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧 B．当以适宜电流刺激①时，该处的细胞膜外的电位变化是由正转负 C．图中②的结构特点决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器不能产生反应 16. 下列有关突触的叙述，正确的是 A. 神经元之间通过突触联系 B. 一个神经元只有一个突触 C. 突触由突触前膜和突触后膜构成D. 神经递质能透过突触后膜 17．右图为突触结构示意图，下列哪项叙述是正确的 A．若于S处给予刺激，则在A处可测到电位差的变化 B．若于S处给予刺激，则形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位 C．若兴奋由A传导到E，则兴奋在两个神经元之间是通过递质形式传递的 D．若兴奋由A传导到E，则A→B的传导速度大于D→E的传导速度 18. 下列过程发生在人体内环境中的是 A. 神经递质与受体结合 B. 葡萄糖分解产生丙酮酸和[ H ] C. 食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 D. 胰岛细胞合成胰岛素 19. 下列关于内环境稳态调节的描述，正确的是  教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 20．科学家在研究人类嗅觉系统的工作方式时发现， 有气味的物质会首先与气味受体结合，使受体细胞产生兴奋，该过程中的变化是 A. 电信号→化学信号→电信号 B. 化学信号→电信号 C. 电信号→化学信号 D. 化学信号→电信号→化学信号 21．右图为突触结构模式图，下列有关说法正确的是 A．在a中实现电信号→化学信号的转变，该信息传递需要能量 B．①中内容物以被动运输的方式释放至②中 C．兴奋传递时，②处的组织液含有特异性受体 D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着正电荷 22．如果一个简单的反射活动，只需感觉神经元A和运动神经 元B参与完成，则当A接受刺激后，兴奋的传递方向是： A．A的树突传递到B的轴突 B．B的轴突传递到A的树突 C．B的树突传递到A的轴突 D．A的轴突传递到B的细胞体 23．右上图表示一反射弧，若在S点处给予一定强度的刺激，则可能发生的现象有 A．感受器产生感觉 B．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 C．兴奋只向效应器方向传导 D．刺激强度越大，效应器发生反应越快 24. 科学家通过研究发现，人的血液pH通常在7.35~7.45之间，变化不大的原因是 ①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用 ②通过呼吸系统可不断排出CO2 ③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外 ④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定 ⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH A. ① B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②③⑤ 教学后记: