人教版小学六年级语文上册12.用心灵去倾听(精品课件)ppt.ppt

课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程。课文在平淡中感动人，哪些地方最打动你？请你畅所欲言…… 读准字音 着zháo迷 乘chéng机 召zhào唤 待dāi几天 巩固词语 着迷 无所不知 兴高采烈 水槽 修理 耐心 苏珊 召唤 谋面 苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？ 当“我”的手指被砸伤时，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我” 实施自救。 当我在学习上遇到难题时，她耐心地帮我解决。 当“我”因心爱的金丝雀突然死去而伤心时，苏珊宽慰“我”，消除了“我”对死亡的恐惧。 默读全文，用“——”画出描写人物言行、心理的语句，加以体会。 家里没有人，哭也不会有谁听见。我飞快地跑上楼，拿起电话听筒，拨了“105”，对里面说：“问讯处？”? 小精灵果然在里面，她是个有着温柔嗓音的女子。找到了听我说话的人，不由得放声大哭。我对小精灵说：“我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了……”? “你够得着冰箱里的冰块吗？”小精灵用悦耳的声音问我。然后她让我把冰块倒进厨房的水槽里，再拿起一块放到受伤的手指上。我照着做，手指立刻不疼了。我想，这一定是那个叫“问讯处”的小精灵在用她的魔法帮助我。 一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。 “能告诉我为什么吗，苏珊？”我问，“为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？” 苏珊想了想，对我说:：“你知道吗，这只可爱的小鸟它要到另一个世界去唱歌。” 我相信苏珊的话，我想开的小鸟的确到了另一个世界，一个比我们这个世界更为美丽的地方，幸福地歌唱。 过了一段时间，我终于又回到了故乡的小镇。? “请找苏珊。”拿起电话，我立即拨通了“问讯处”，“告诉她我是汤米。”? “对不起，先生。”那个女人说，“苏珊两周前去世了。最近她身体不好，一直只上半天班，直到最后一天……我们都非常想念她。哦，等等，您说您是汤米？”? “是的，小姐。我是汤米。” “苏珊给你留了一张纸条，稍等一下……她说你会明白的。” 随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。 充满人情味的课文，在作者表达对苏珊的深切怀念之情的同时，让我们感受到苏珊美丽的心灵。想一想，在苏珊的身上具有哪些品质？ 有耐心 有爱心 很善良 课文多处运用了前后照应的手法，使文章层次分明。你能找出来吗？ 1.第14段“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”与第7段“‘修理’这个词怎么拼写”照应。 2.第15段“她沉默了一会儿，说：‘我希望你的手指已经好了’”与第5段“我对小精灵说：‘我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了……’”照应。 4.最后一段“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第10自然段“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱”照应。 3.第18段：苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。与第12段：但是我非常想认识苏珊，认知这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。? 如果你是汤米,你会对去世的苏珊说些什么?请写几句话表示对她的感激。