2015-2016兴趣小组表格1.docVIP

闽侯县祥谦 丰富课余生活，培养学生对音乐产生浓厚的兴趣、爱好，具有对音乐美的感受、表现能力和初步的鉴赏、创造能力，培养学生的动手动脑能力，培养学生的音乐素养，活跃学校的音乐活动，丰富校园文化氛围。为音乐爱好者打好基础。 二、学情分析： 由于挑选的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。 学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的情感。 三、训练措施： 在活动中遵循由浅入深和循序渐进的活动原则，把难点分成小步子，按一个个知识点，一节一节地设置活动内容，让学生学得轻松，学得快乐。 1、钻研教材、教参、课标等资料，认真备课，做好前备、复备工作，备课时注意与新课标的结合，并注意备学生。 2、在课堂学习上采用丰富多彩的活动形式，充分调动学生的积极性，遵循因材施教的教学原则，对不同的学生采用不同的教学手段，使学生能够大限度地学到知识，掌握技能，音乐个性得到充分发展。 3、积极和其他学科沟通，做好学科的整合和利用。加强自身基本功训练不断提高科学文化和教育活动工作水平， 执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。 5、除了在课堂集体学习之外，把活动延伸到课外，培养与同伴合作的能力，大胆地在集体中操作尝试的勇气，培养学生的自信心，体验成功的喜悦。 2015—2016学年第 二 学期课外活动计划表 周次 活动内容 培训方法或者步骤 指导教师 1 招生 吴霞 2 好朋友来了：我是dhs口风琴 掌握演奏口风琴的姿势及正确的手型 林晶 3 让我们的小手来歌唱 学习右手指法和正确的手型。学习正确呼吸和进行长短音练习。 林晶 4 你一句，我一句，山谷回音真好听 了解人声分类的常识，高-中-低三个声部。 林晶 5 越过我的大拇指了 巩固掌握穿指法、跨指法、 6 会伸缩的手指和三个“魔法师” 学习掌握扩指法、缩指法 林晶 7 巧用五指手法---我能立奏了 学习五指手法、桌奏，熟记手型移位再立奏 林晶 8 谁能当领队（g大调） 学习八个音的音名与唱名、吐奏练习 林晶 9 谁能当领队（f大调） 复习C大调、G大调音阶，快速双吐法练习 林晶 10 快乐双人组---五月里 组合练习两人奏 林晶 11 快乐双人组---玩游戏的小伙伴 组合练习两人奏 林晶 12 快乐双人组---四季歌 组合练习两人奏 林晶 13 快乐双人组---喀秋莎 组合练习两人奏 林晶 14 快乐三人组---同一首歌 组合练习三人奏 林晶 15 快乐四人组—四小天鹅 组合练习四人奏 林晶 16 快乐大乐队---中华人民共和国国歌 全班练习演奏 林晶 2015—2016学年第 二 学期兴趣小组活动花名册 辅导教师：林晶、吴霞 参加总人数：（ 41 ) 序号 姓名 性别 年龄 序号 姓名 性别 年龄 1 周可欣 女 6 24 林彬榆 8 女 2 林惜君 女 6 25 林鸿铃 8 女 3 林钰荥 女 6 26 林思靖 8 女 4 林正泰 男 6 27 林锦昊 9 男 5 梅灵芝 女 6 28 林亮颖 9 女 6 翁婷婷 女 6 29 林辰翔 9 男 7 林晨欣 女 6 30 林 娜 9 女 8 刘艳丽 女 6 31 林湘沄 9 女 9 董 优 女 6 32 林俊杰 9 男 10 林君妍 女 7 33 翁思宇 9 男 11 林意宸 男 7 34 林鑫达 9 男 12 林枭炀 男 7 35 林淑婷 9 女 13 罗钰瑶 女 7 36 林诗淇 9 女 14 林树熠 男 7 37 徐铮怡 9 女 15 林陈元杰 男 7 38 林欣怡 9 女 16 林春天 女 7 39 吕志恒 10 男 17 朱秀玉 女 8 40 郑钊寒 10 男 18 林乐童 女 8 41 林 洁