小作文3：场面描写.ppt

都德《最后一课》: 突然，教堂的钟声敲了十二下，祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声---他们已经收操了。韩麦尔先生从椅子上站了起来，脸色惨白。我觉得他从来没有这么高大. “我的朋友们啊，”他说，“我---我---” 但是他哽住了。他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后，他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势： “散学了---你们走吧。” 每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。 ----沈从文《端午日》 运用“场面描写”知识结构点评作文 运用“场面描写”知识结构点评作文 * * * * * 作文指导: 场面描写的方法 1.理解场面描写的概念，学习场面描写的方法。 2.运用所学方法更准确生动地描写某一场面。 学习目标： 作用 概念 方法 场面描写 场面描写，是对一个特定的时间与地点内 许多人物活动的总体情况的描写。场面描写 要传达出一种特定的气氛。 作用 概念 方法 场面描写 烘托心情 渲染气氛 作用 概念 方法 场面描写 正侧互补 调动感官 想象联想 点面结合 运用修辞 虚实相生 作用 概念 方法 场面描写 正侧互补 调动感官 想象联想 点面结合 烘托心情 渲染气氛 场面描写，是对一个特定的时间与地点内 许多人物活动的总体情况的描写。场面描写 要传达出一种特定的气氛。 运用修辞 虚实相生 2、作者如何把当时的场面描绘得淋漓尽致的？ 语段阅读找方法： 1、语段描写了什么场面？营造出了一种怎样的气氛? 3 、 这些表现手法的使用有什么好处？ 世界杯乒乓球比赛场面…… “王励勤,加油!”随着观众此起彼伏的呐喊声, 世界杯乒乓球决赛被我国选手王励勤与韩国选手柳承敏推向高潮。赛场内的热浪冲上了天。坐在电视机前的我们,看得也目不转睛。我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几,当起场外拉拉队来。当王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌的时候,对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉,很快把比分赶上，这时,我们一家急得直跺脚，索性脱掉外套在手中挥舞。终于，王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，最终赢得了比赛。霎时间,场内沸腾了!我们一家也抑制不住兴奋之情，拥抱在一起。  文段阅读悟方法 “王励勤,加油!”随着观众此起彼伏的呐喊声, 世界杯乒乓球决赛被我国选手王励勤与韩国选手柳承敏推向高潮。赛场内的热浪冲上了天。坐在电视机前的我们,看得也目不转睛。我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几,当起场外拉拉队来。当王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌的时候,对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉,很快把比分赶上，这时,我们一家急得直跺脚，索性脱掉外套在手中挥舞。终于，王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，最终赢得了比赛。霎时间,场内沸腾了!我们一家也抑制不住兴奋之情，拥抱在一起。  文段阅读悟方法 选材 表达 结构 语言 1 、围绕中心选取材料 2 、合理安排详略 1、综合运用多种表达方式 2、写出特定的气氛 3 、人物描写，环境描写相结合 1 、按照一定顺序 2 、点面结合 1、生动 2、质朴 3、凝练 4、清丽 5、豪放、6、婉约… 目的 真实 典型 完整巧妙 合理出彩 通顺传神 明确 深刻 习作修改用方法 10月1日,北京天安门广场上举行了一次盛大的阅兵仪式。一开始是胡主席检阅军队。他身着中山装,站在气派的国产“红旗”轿车里,反复地说着:“同志们好！”“同志们辛苦了！”而解放军们的回答更是响彻云霄: “为人民服务!”接着,胡主席重新回到城楼，三军分列式开始了。 首先出场的是三军仪仗队,他们迈着整齐的步伐通过天安门。接着是步兵、装甲兵等徒步方队。而在整个阅兵仪式中最让我震惊的是八一飞行表演队那精彩的表演。什么空警200梯警机，什么66H梯队，什么加受油机…飞机在空中做出各种花样,天空中留下了它们划过的彩色痕迹，就连国家领导人都拍起手来呢！我更是活泼得像一只兔