思创教育--第6单元_碳和碳的氧化物.ppt

金刚石和石墨在一定条件下可以相互转换： 金刚石 石墨 思考3：此变化属于物理变化还是化学变化？ 属于化学变化，金刚石和石墨是碳元素组成的两种单质，此反应有了新物质的生成。 木炭在氧气中燃烧 （2）得氧的物质发生氧化反应,是还原剂,具有还原性. [提供信息]石蕊是一种色素，遇酸性溶液变为红色。 2）是水（H2O）？ CO2溶于水变化的探究 将变红的溶液加热观察变化 观察现象：变红的溶液加热后又褪成紫色。 辨证看待二氧化碳的利与弊 前提测评 实验室里制取二氧化碳的反应原理是 ___________________________________（用化学方程式表示）；收集二氧化碳的方法是___________________，因为_____________________ ；验满的方法。 ___________________________ ______________________________ CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + CO2 + H2O 向上排空气法 CO2密度比空气大，且易溶于水 用燃着的木条伸到集气瓶口，如果 木条熄灭，则证明已集满。 二氧化碳的物理性质： 方案及步骤： （1）先用向上排气法收集一集 气瓶的CO2。 （2）向图示的烧杯里倾倒 CO2。 分 析 实验 现象 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭 二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧，密度比空气大 实验6－3、实验－4 1、二氧化碳的性质： 向一个收集满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖，振荡。 分 析 实验现象 思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？ 答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。 塑料瓶被压扁了 瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水 实验6－5 小结： 二氧化碳的物理性质： 二氧化碳 是否支持燃烧 溶解性 密度（与空气比较） 气味 状态 颜色 无色 气态 无味 比空气大 能溶于水 不支持燃烧 二氧化碳的化学性质： 问题：由日常生活我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢？由上面的实验探究我们得知CO2也能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？ 实验方案： 二氧化碳的化学性质： 向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，观察溶液的颜色变化，待石蕊试液的颜色变化后，停止通入二氧化碳，然后把溶液放在洒精灯火焰上加热，再观察石蕊试液的颜色变化 分析 实验现象 紫色石蕊试液变成红色 红色溶液又变成紫色 有酸性物质生成 酸性物质分解 是什么物质使石蕊变红？ 请你猜一猜？ 1）是CO2 ？ 3）是CO2和 H2O反应生成的新物质？ 所以也可以把汽水称之为“碳酸饮料”。 1）酸溶液能使紫色石蕊变红。 2）CO2、水各自都不能使紫色石蕊变红。 3）CO2和水结合之后生成了一种酸， 能使紫色石蕊变红。 CO2+H2O===H2CO3（碳酸）。 实验6－6 5.金刚石、石墨、C60、C70都是碳元素组成的单质，关于它们的说法正确的是（填序号）　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 A . 碳原子的排列方式不同　　 B . 化学性质相似 C . 物理性质相似　　 D . 是同一种物质 E . 完全燃烧都生成二氧化碳　 F . 都是黑色固体　 A、B 、E 7、自行车淋雨后，车锁常会出现不易打开的现象。如果在锁内注油润滑，开锁后的钥匙上沾满油污，不便携带。你有什么更好的方法吗？ 6、1999年北约曾用“石墨炸弹”，该炸弹爆炸后释放出大量的纤维状石墨覆盖在发电厂的设备上，使南联盟的高压输电线路短路，这是利用了石墨的什么性质？ （3）碳的几种单质由于原子的排列方式不同，物理性质有很大的差异，但化学性质没有差异。 （4）碳的化学性质：稳定性，可燃性，还原性。 （5）物质的性质在很大程度上决定物质的用途。 【小结】 （1）一种元素可以形成多种单质。 （2）木炭和活性炭具有吸附性。 一 、实验室制取二氧化碳的反应原理 实验1：稀盐酸与大理石（或石灰石）反应 我们通过下面三个对比实验进行探亲究 注意观察反应现象，并分析原因，然后填写下表 现象 分析 有大量气泡产生，大理石逐渐溶解 该反应在常温下进行，反应速度适中，便于控制。 大理石与稀盐酸反应生成了碳酸和氯化钙： CaCO3+2HCl=CaCl2