答疑教学中的具体问题.docVIP

答疑教学中的具体问题 问题1：质量守恒定律中，做白磷在锥形瓶内的燃烧，如果只用塞子不用气球，过程中塞子开了，那么是不是热的时候白烟出去，是质量偏小；冷却时，空气进去，质量偏大呢？ 专家答疑 控制白磷的用量，保证实验过程中塞子不被冲开；冷却过程中不可打开塞子，以免影响实验结果（整个实验过程中，塞子是不能打开的）。 问题2：碳酸钠溶液的碱性可以用酚酞试液变红来说明，而碳酸氢钠溶液的碱性遇到酚酞就不能变红了，可以用PH试纸来解释，是碱性比碳酸钠溶液弱，那么两种白色固体物质如何区别呢？ 专家答疑 可以通过加热的方式或滴加盐酸来鉴别。 问题3： 一氧化碳还原氧化铜的实验究竟是先通气体呢，还是先点燃尾部的酒精灯，这一点我很困惑？ 专家答疑 先通一氧化碳。可避免还原不彻底，以及防止爆炸的危险（一氧化碳与氧反应）。 问题4： 铁为什么会有+2和+3价两种价态，它是失了几个电子呢？哪一个更稳定呢？还有Fe3O4又该怎样跟学生解释呢？ 专家答疑 因为铁属于过渡元素，除了最外层的s电子可以作为价电子外，次外层的d电子也可以部分作为价电子参与成键，所以过渡金属常常有多种氧化态。 提及哪个稳定，还要看它们是什么化合物，如果是氧化物，两者都很稳定；如果是盐，则三价的稳定，因为二价的容易被空气中的氧所氧化。 在Fe3O4中的Fe具有不同的价态，过去曾认为是FeO和Fe2O3的混合物，但经过X射线研究