2012高考历史一轮复习（人民版）精品课件第8讲 “一国两制”的伟大构想及其实践（ 2013高考）.pptVIP

[创新命题2]　阅读下列材料，回答问题。 材料一　福建提出建设海峡西岸经济区的新定位，是落实中央提出的科学发展观的必然选择，也是一个立足于全国发展大局和祖国统一大局的战略构想。……据我国有关研究机构分析，中国区域经济格局已经或正在形成九大经济区域，闽台地区是其中之一。 材料二　海峡西岸经济区东与台湾地区一水相隔，北承长江三角洲，南接珠江三角洲，是我国沿海经济带的重要组成部分，在全国区域经济发展布局中处于重要位置。福建省在海峡西岸经济区中居主体地位，与台湾地区地缘相近、血缘相亲、文缘相承、商缘相连、法缘相循，具有对台交往的独特优势。……在当前两岸关系出现重大积极变化的新形势下，应采取更加有力的措施，……加快建设海峡西岸经济区，促进福建省经济社会又好又快发展。 ——《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》 (1)结合材料一指出福建省采取了什么重大举措？ (2)结合材料一、二分析福建省采取这一重大举措的原因和有利条件。 (3)这一举措有何意义？ [答案]　(1)建立海峡西岸经济区。 (2)原因：落实科学发展观的需要；实现祖国统一的需要；促进福建省经济又好又快的发展。有利条件：地理优势；对台交往的独特优势；当前两岸关系的积极变化。 (3)密切了闽台关系，推动了两岸间的经济文化交流与发展；有利于推进祖国统一大业。 2012高考历史一轮复习（人民版）精品课件：第8讲 “一国两制”的伟大构想及其实践 考纲展示 考情分析 “一国两制”的理论和实践 这部分内容虽然在新课程高考中占得份量很少，但是随着海峡两岸关系的发展和改善，祖国统一大业的迈进，这为高考提供了丰富的素材，应给予关注。 (1)台湾问题的由来。 (2)“一国两制”构想的提出及实践。 (3)海峡两岸关系的发展及阻碍因素。 考点一　“一国两制”伟大构想 对应学生用书29页 考点二　港澳回归 考点三　海峡两岸关系的进展 思悟升华：台湾问题不同于港澳问题，前者是内战遗留问题，属于中国内政，而后者是殖民主义遗留问题。 考点综合　祖国统一的历程 自主核对 考点一：1979　和平　通航　通商　1981　一国两制　社会主义　资本主义　1984 考点二：1982　主权换治权　1984　基本法　香港特别行政区　1987　澳门特别行政区　中华民族　共同发展　和平 考点三：1979　民间交往　九二共识　一个中国　投资　完成　前提　相互促进　互利互补 1．厦门环岛路上有一巨幅标语“一国两制，统一中国”。下列关于“一国两制”表述错误的是(　　) A．20世纪80年代初针对台湾问题提出 B．坚持一个中国的原则 C．规定港澳台地区享有同样的自治权 D．首先在解决香港问题上得到成功运用 解析：本题旨在考查考生对“一国两制”内涵的理解，在港澳台三地的自治权方面，允许台湾享有比港澳更多的自治权。故C项明显错误。 答案：C 2．中国政府之所以能对香港恢复行使主权，关键在于(　　) A．“一国两制”的提出 B．中国综合国力的增强 C．《中英联合声明》的发表 D．香港人民反对英国的殖民统治 解析：维护国家的主权最根本的是要依靠国家的实力。中国国力的增强是香港回归的根本保证。故正确答案为B项。 答案：B 3．对推动两岸交流起到积极作用的台湾民间团体是(　　) A．海峡两岸关系协会　　　B．海峡交流基金会 C．海峡两岸友好协会 D．海峡友好交流协会 解析：主要考查当前在两岸关系中发挥重要桥梁作用的两大民间组织的名称，内地的是海峡两岸关系协会，台湾的是海峡交流基金会。 答案：B 4．20世纪90年代海峡两岸关系取得历史性突破的事件是(　　) A．“一国两制”构想的提出 B．两岸实现“三通” C．“汪辜会谈” D．两岸实现停火 解析：1933年“汪辜会谈”在新加坡举行，这是两岸关系的一项历史性突破。 答案：C 5．为什么要用“一国两制”来解决港、澳、台问题？ 答案：(1)可以避免战争带来的社会动荡，符合人们的愿望。 (2)有利于保持港、澳、台地区的繁荣、稳定，有利于我国的社会主义现代化建设。 (3)它是党和政府根据实事求是的原则提出来的，符合我国国情，顺应时代潮流。 6．两岸关系缓和与发展的原因有哪些？ 答案：(1)两岸人民同根同源，血脉相连，结束分裂状态，是全体中国人民的共同愿望。 (2)中国共产党“和平统一、一国两制”方针的制定及成功实践产生积极影响。 (3)大陆和台湾在经济上具有互补性，发展两岸关系是经济发展的必然要求。 (4)党和政府采取了一系列措施，促进了两岸关系的缓和与交流。 怎样理解“一国两制”构想的基本特点？ (1)“一国两制”的基础是“一个中国”。世界上只有一个中国，台湾、香港、澳门都是中国不可分割的组成部分。 (2)实行“两种制度”。作为国家主体的大陆地区坚持