20132新教师常规培训讲座黄纯.ppt

（三）课堂教学 课堂教学的基本要求 7．教师要有较好的基本功。做到板书工整、规范、设计精美，语言生动简练、有魅力，讲普通话。 8．教态自然，和蔼可亲；衣着朴素，不穿着奇装异服，不留怪异发型，上课时不得穿拖鞋或穿背心。体育教师要穿运动服装。仪容端庄，举止言谈文明礼貌，做学生表率。 9．教书育人、对学生全面负责，认真组织课堂教学。教师上课前不准饮酒，不吸烟，不拨打、接听电话(重要通知除外)；上课不迟到、不早退，下课不拖堂，注意教学卫生，课内不接待客人，没有特殊情况不擅离教室，也不指使学生外出为教师提取教学用品。严格禁止体罚和变相体罚学生，教师不得讽刺、漫骂、嘲笑、挖苦学生，更不得以任何理由将学生轰出课堂。 （三）课堂教学 课堂教学的基本要求 1 0．加强练习，课堂练习时间一般不少于1 5分钟，练习题要精心选择和设计。课内做练习时，教师应当巡视，掌握典型，当堂评讲。要按时下课，不得拖堂。 1 1．课堂教学要采用现代化教学手段(电化教学)，提高课堂教学效益，力求最佳效果；要善于把知识转化为能力，注重学法指导，使学生不仅能“学会”而且能“会学”，特别是要培养学生的自学能力。 1 2．教师要加强辅导，允许学生自己安排自习课，教师不得单科控制，不能利用自习课讲课和变相讲课 二、中小学教师教学常规的主要内容及简介 （四）作业布置与批改 1．凡按教学计划开设的课程，都要精选习题，适量布置课外作业。政治、历史、地理、生物、思品、自然、社会等学科要当堂消化，课外只允许布置少量的作业。音乐、美术、体育、劳技等技术课程可不布置课外书面作业。教师在布置作业之前，要把欲布置的作业理解到位，不得随意布置作业。 2．作业要适量，严格控制学生作业总量。课外作业日总量，小学一年级不留书面作业；二、三年级每天课外作业不超过三十分钟也可不布置课外作业；四年级不超过四十五分钟；五、六年级不超过1小时；初中每天不超过一个半小时；高中每天不超过两个小时。作业超过总量的，由班主任会同任课教师协商调剂平衡。不得用大量作业去占用学生节假日。 3．要求学生独立、按时完成作业，严禁互相抄袭。作业的书写格式要求统一、明确、具体，书写要工整，卷面要整洁，格式要规范。教师要对学生进行严格管理、训练，不合规范要求的要重做，未做的要补做补交。凡是学生自己能改正的问题，教师不予代替，要督促学生自己纠正。要杜绝机械重复和惩罚性作业，要培养学生自我检查作业的习惯。 （四）作业布置与批改 4．作业内容要精选，难度要有层次，题目要准确无误，可分必做题与选做题，布置数学、物理、化学作业课时，可采取A、B型习题。A型题量少难度大，提倡优生完成；B型题则要求全体学生完成。以便因材施教，分层次教学。 5．教师不布置危险的实践性作业，有些需要家长共同参与的实践性作业要及时告知家长，并教育学生在实践活动中注意安全。 6．在正常工作量和作业量的前提下，学生的书面作业必须全批全改，隔周一次的大作文细批细改不能少于二分之一，尽量做到全批全改，个别学生要面批面改，每次作文都要讲评。作文每学期不少于8次，精批不低于1／3，作文讲评每学期不少于4次。 （四）作业布置与批改 7．作业批改、讲评、发还要及时认真，批改符号要规范，并作必要记载，要杜绝只写一个“查”、“阅”或一页划一个对号的不负责现象。批改后写明批改日期，批语字迹工整清楚，要保证在下节课上课之前把作业本发给学生。对学生作业中的问题，教师应做记录分析，及时讲评、订正，教师对有典型错误的学生作业应认真讲评，必要时可进行面批面改，可再留有针对性的作业。要引导学生重视作业的讲评，指导学生订正作业中的错误，同时要建立作业批改记录。对作业批改中发现的学生知识上的漏洞或能力上的缺陷，要认真分析原因，并区分多数还是个别学生分别采取措施加以解决。 8．教师应把作业布置和批发作为教学反馈的重要方法，从中发现教学中存在的问题，以指导改进教学。 二、中小学教师教学常规的主要内容及简介 （五）课外辅导 课外辅导也是教学活动的有机组成部分，是遵循因材施教原则的必然要求。 课外辅导的形式有集体辅导、小组辅导、个别辅导等。 进行课外辅导要注意把握学生学习的阶段和状态，对症下药。 二、中小学教师教学常规的主要内容及简介 （六）考试 1、命题：一要考虑难度。二要考虑覆盖率。三要考虑考察知识点。 2、考前认真组织复习，复习课要有教师智力含量。