3年级下西安交大版信息技术说课稿.docVIP

第1课网络影音乐无比 第20课网上寻宝 今天我说课的内容是第20课《网上寻宝》。下面我从说教材、说教学目标、说教学重难点、说学情、说教法与学法、说教学过程、说效果这几个方面进行说课： 一、说教材 第20课《网上寻宝》是小学信息技术学科新教材华东师范大学试验教材第一册的教学内容。在前一节中，学生已掌握了浏览器的基本操作方法，如：浏览器的打开，网址的输入，收藏夹的使用等操作。本课在此基础上设立相关学习任务，教会学生在搜索引擎上进行信息搜索的方法，提高学生信息素养与能力。 二、说教学目标 情感态度价值观：通过网上寻宝的教学方式培养并提高学生对信息技术学科的兴趣，激发爱知识、爱科学、爱上海、爱祖国的情感。 知识与技能：认识搜索引擎，知道搜索引擎网站并学会利用搜索引擎搜索需要的信息，理解并使用分类搜索功能，收藏上海世博网站。 过程与方法：通过学生自主实践与小组合作探究，初步掌握搜索引擎的基本使用方法，提高学生信息技术实践能力。 三、说教学重点、难点 教学重点：搜索过程中选择搜索类别与关键词的概括。　 教学难点：信息搜索中对于搜索类别区分与不同关键词的概括区分。 四、说学情 我校三（3）的学生在本学期初次接触电脑与网络，对计算机网络的相关知识比较陌生，但学生对网络学习都有着强烈的好奇心和兴趣。所以学生接触、接受新知识的速度较快，掌握新技能的欲望也较高，应适当采用情境教学法来教学。 五、说教法与学法 教法：为了让学生掌握本课的内容，我采用了情境导入法与任务驱动法，引起学生的学习兴趣，激起学生的求知欲，体现教师的主导作用。同时，在教学过程中辅之以演示法，并借用了艺术课的“三位一体”（即欣赏、技能、情感）教学法，最后在小组合作完成任务这一方式的驱动下，发挥学生的主体作用，达到优化教学效果目的。 学法：学生进入学习情境后，进入具体的操作过程，在教师演示法带领下，完成搜索实践，随后教师的主题任务驱动目标带动小组合作，以及讨论完成搜索的类别选择，关键词。最后小组互评，并在搜索选择类别中拓展学生的视野。 六、说教学过程： 一）看一看 导入：打开世博小报，让学生浏览， a、师：这张小报做的真漂亮！它有美丽的图片和详细的文字。你想不想也动手做一张世博电子小报呢？（视频01：00-02：30） 情境导入法引起学生的学习兴趣，激起学生的求知欲。 做小报，首先要找到需要的图片和文字，我们怎样来寻找呢？随即自然过渡到百度网站。解释百度搜索引擎就象行驶在信息高速公路汽车上的发动机，帮助我们寻找很多有用的知识。那么就让我们来网上寻宝吧。揭示今天的课题。 b．教师演示法操作搜索引擎。1、地址栏里面输入网址2、在搜索框内输入关键词，介绍关键词就是简单概括要搜索的内容（如2010年中国上海世界博览会网站，只需要输入“世博会”）3、注意选择搜索类别为“网页”。4、最后只要单击“百度一下”即可。 c、师：点击“世博会”官方网站。打开并收藏上海世博会官方网站。 d、学生个人实践操作。教师巡视指导。 二）搜一搜、学一学 师：搜索到了上海世博会官方网站，并把它收藏起来。浏览网页的时候，可以找到世博会的时间地点等信息。但有同学刚才告诉老师，他喜欢海宝的图片。可是要在网页里一张一张打开来看，比较麻烦，能不能有一种简便的方法呢？（视频10：55-13：00） 三）赛一赛，说一说 1、师：有，在搜索页面选择搜索类别为“图片”，关键词为世博会吉祥物，看看有什么结果呢？ 2、老师今天想知道世博会召开的时间等内容。大家来想一想，这些内容的搜索类型是什么呢？关键词用什么呢？学生讨论中加强知识与技能的巩固。（视频13：30-15：00） 3、学生小组合作实践探究，再次巩固掌握搜索引擎的基本使用方法与技巧。并在完成后进行交流。（视频16：41-17：00）教师切换广播系统演示学生的操作，并让学生说一说搜索类别是什么，关键词是什么，有什么结果，提倡自主创新的关键词。（视频22：35-23：05）表扬优秀学生及小组，鼓励落后小组，并现场互相评分，评出本次搜索明星小组。（视频25：20-26：05） 四）想一想、练一练（拓展部分） 1、师：我们刚才使用百度搜索引擎搜索了世博会的相关资料，在搜索引擎的操作中，确定所要搜索的类别是非常重要的，可以帮助你很快寻找到你想要的信息。百度搜索引擎真棒。除了百度，网络上还有其他搜索引擎，如google、搜狗等，许多网站本身也带有自己的搜索引擎，只要我们搜索的类别选择正确，我们还可以搜索音乐mp3、法律条文、影视作品等，几乎无所不能。 2、那么，我们刚才搜索了世博会的吉祥物等内容，你能利用百度或者其他搜索引擎，搜索“世博会”的其他相关资料吗？如视频影片、世博会礼仪等信息。并在相关的资料中激发爱科学、爱上海、爱祖国的情感。 教师小结： 这堂课我们学会了利用搜索引擎来寻找自己需要