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98 距离3
课题 9.8距离（3） 课型 新授课 教
学
目
标 掌握异面直线上两点间距离的求解方法
巩固寻求线面垂直的几何方法
巩固加深距离转化法、等比例线段法 教学重点 作辅助线寻求线面垂直 教学难点 构造面面垂直的关系 教法与学法 启发，探究 教学用具 三角板、直尺 是否用多媒体 是 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 补 充 复习提问：
1异面直线的距离的求解
１、直线a,b的距离
＝公垂线段AB长
＝ A到 α 的距离
＝ a与α的距离
＝ α与β的距离
２、异面直线距离的求法：
(1)定义法：找 (或作)公垂线段
(2) 转化法：线面距离、面面距离
注意：确保平行关系
３、比例线段
直线 l上点A,B,C到的距离为
教 师 活 动 学生活动 补 充
例1、点P为矩形ABCD所在平面外的一点，且PA⊥平面ABCD，Q为线段AP的中点，AB= a ，BC= b ，PA= c ，试求：（1）点Q到直线BD的距离；
（2）点P到平面BQD的距离
评: 1、距离的转化
2、注意构造面面垂直，
适时的利用性质定理
作出点面距离
练习2、正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1，求异面直线DA1与AC的距离
教 师 活 动
学生活动
补 充
小结
定义法：找（或作）公垂线
转化法：线面距离、面面距离
公式法：（同负，异正）
布置作业 1、 P56 7
板
书
设
计
课后反思：
2
D
C
B
A
D1
C1
B1
A1
a’
b
a
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