人教版七年级上册古诗四首 教案.docVIP

15古诗四首 教学设计 备注 一、任务分析 这是七年级上册第三单元的第五课。这个单元所选课文主要都是有关四季的课文，为我们展现了色彩斑斓的大自然。单元目标中，除了反复朗读，感知内容大意，还要品味诗文优美的语言。同时，这也是初中阶段第一次学习古诗，在诗歌内容上，它们都是写景的；在诗歌形式上，它们又都是抒情的。由此，可引王国维的“一切景语皆情语”来加深学生对于古诗的理解。 二、 学习目标 （一） 知识与能力目标： 1、有感情地朗读这四首诗； 2、品味其优美的语言。 （二）过程与方法目标 了解作者背景，联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 （三）情感与价值观目标 喜欢上古诗词，提高审美情趣。 。 三、 教学重难点 （一）重点： 1、诵读并课堂背诵； 2、品味诗歌的语言。 （二）难点： 体会诗歌意境。 四、课时安排：2课时。 五、教学过程 第一课时 学习内容： 《观沧海》、《次北固山下》 1、导入新课 ：（介绍背景） 曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。《观沧海》正是北征乌桓归途中经过碣石山时写的。大战之前，身为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样