湖北省百所重点中学2017届高三联合考试历史试题Word版含解析.docVIP

湖北省百所重点中学2017届高三联合考试历史试题 2016.10 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分） 1．禹征三苗时，“乃会群后，誓于师”，启征有扈氏“乃召六卿”。商王盘庚迁殷“命众悉至于庭”，还经常出现“天子乃与公卿大夫共饬国典”。这些历史现象表明当时(　　) A．分封制在夏商时期开始推行 B．专制主义思想显露苗头 C．原始集体议事方式影响尚深 D．贵族议会制度不断完善 【答案】C 【解析】材料中没有体现出分封制的推行，A错误；材料中突出的是“群”“召六卿”“共饬国典”强调的不是专制主义，B错误；原始社会强调的是集体议事方式，材料中体现了这种集体的议事方式，C正确；材料不是在强调贵族议会制度的完善与否，D错误。 2．《汉书》中记载：“吏坐赃者皆不得为吏”，“弟犯法不得宿卫”，因罪去官者及其亲属子弟在选官上都受到一定的限制。这说明(　　) A．察举制有较大弊端 B．汉代对官吏行为进行立法约束 C．汉书记载有失公正 D．秦朝的连坐法在汉代得以延续 【答案】B 【解析】材料与察举制无关，A错误；材料中“‘吏坐赃者皆不得为吏’，‘弟犯法不得宿卫’，因罪去官者及其亲属子弟在选官上都受到一定的限制”都是在讲对官吏行为的一种约束，B正确；材料没有体现出汉书记载的公正与否，C错误；材料与秦朝的连坐法无关，D错误。 3．北宋仁宗天圣九年（1031年）二月规定：“大两省官出知外郡，不得奏辟（向朝廷荐举征召为官）同（通）判职官，其诸处知州，亦不得保荐见任（现任）同（通）判。”这一规定的目的在于(　　) A．推动地方军政权力分离 B．使同判绝对服从于中央 C．确保对地方的有效监督 D．防止知州受到同判制约 【答案】C 【解析】材料没有涉及到推动地方军政权分离，A错误；材料不在于强调同判与中央的关系，B错误；根据材料“大两省官出知外郡，不得奏辟（向朝廷荐举征召为官）同（通）判职官，其诸处知州，亦不得保荐见任（现任）同（通）判。”可以推断出其规定的目的在于确保对地方的有效监督，C正确；设置同判的目的在于制约知州，D错误。 4．明成祖时，宫中形成了比较稳定的参议机构，用来弥补废丞相后中枢决策留下的空缺，这个机构就是“内阁”，其性质是内廷秘书班子。这反映出“内阁” (　　) A．是皇权执行机构 B．其阁员位卑权重24 C．有助于合理决策 D．是中枢决议机构m 【答案】CA 【解析】根据材料及所学知识，内阁是皇帝的秘书班子，所以其不是皇权的执行机构，A错误；材料体现的是内阁的职能而没有涉及到阁员是否位卑权重，B错误；内廷的秘书班子，其有助于决策合理，C正确；根据所学知识内阁不是法定的中央一级的决策机构也不是行政机构，D错误。H 5．柏拉图曾描述：在雅典通过抽签，任何一个公民一生至少有一次在议事会占有一席，进入议事会没有出身和财产的限制，对他们唯一的特殊要求就是能召之即来，来之能用。这表明当时雅典(　　)g A．政治民主存在泛滥的危机 B．公民的参政权利与生俱来x C．公民享有平等的参政权利 D．权力分散不利于民主决策U 【答案】C9 【解析】材料中不能看出雅典民主政治的泛滥危机，相反是在强调公民在法律面前的一种相对平等，A错误；材料不是在强调公民的权利来源，B错误；材料突出了公民不受财产的限制、机会相对均等，C正确；材料没有涉及到权力的分散，D错误。6 6．在《查士丁尼民法大全》里，妇女的地位有所提高，《查士丁尼法学总论》中也清晰地表达了奴隶制违背自然法的观点。材料表明罗马法中(　　)w A．追求人的政治平等 B．理性精神逐渐丰富D C．女权得到有效伸张 D．强调天赋人权原则E 【答案】Bm 【解析】此时是奴隶社会并没有追求人的政治平等，尤其是对妇女和奴隶而言，A错误；尽管在实际上妇女和奴隶并不能享有平等的权力，但是此时的法律已经在思考其存在的合理性与否，并在实践中对妇女的地位予以提升，B正确；材料仅提到了妇女的地位有所提高，并不等于女权得到有效伸张，C错误；此时尚未出现天赋人权的原则，D错误。D 7．托克维尔在《论美国的民主》中曾经谈到，“有助于美国维护民主制度的原因有三：自然环境、法制和民情”，“自然环境不如法制，而法制又不如民情”。对此合理的解释是美国(　　)P A．法制建设的程序符合民情 B．政治制度体现了天赋人权Q C．各州的自然环境差异不大 D．民主观念植根于民众心中Q 【答案】D2 【解析】根据材料“自然环境不如法制，而法制又不如民情”其强调