湖南省茶陵二中高一数学导学案 1.4.1正弦函数、余弦函数的图象（人教A版必修4）.docVIP

§1.4.1正弦函数、余弦函数的图象导学案 主编：段小文 审核：彭小武 班级 姓名 【学习目标】 学会“五点法”与“几何法”画正弦函数图象，会用“五点法”与“平移法”画余弦函数图象。 【学习过程】 一、自主学习（一）知识链接：复习1、在单位圆中，角α的正弦线、余弦线分别是什么？ 复习2、作函数图象最原始的方法是什么？ （二）自主探究：（预习教材P30-P33） 问题1、任意给定一个实数x，对应的正弦值（sinx）、余弦值(cosx)是否存在？惟一？ 问题2、设实数x对应的角的正弦值为y，则对应关系y=sinx就是一个函数，称为正弦函数；同样y=cosx也是一个函数，称为余弦函数，这两个函数的定义域是什么？ 问题3、用描点法作正弦函数y=sinx在[0，2π]内的图象，可取哪些点？ “五点法”作正弦函数图象的五个点是_ _____、___ ___、__ ____、____ __、____ __。 问题4、如何得到函数y=sinx，x∈R的图象？ 问题5、如何做函数y=cosx，x∈R的图象？ （1）“五点法”作余弦函数图象的五个点是___ ___、____ __、___ ___、____ __、___ ___。 (2)“平移法” 问题6、函数y=sinx与y=cosx，x∈R的图象分别叫做 曲线与 曲线，图象的分布有什么特点？ 二、合作探究 1、用五点法作的图象。 2、用五点法作的图象。 三、交流展示 1、函数的定义域是___ __，值域是__________。 2、函数的定义域是___ ___，值域是__________。 3、用五点法作的图象。 4、用五点法作的图象。 四、达标检测（A组必做，B组选作） A组：1、函数的定义域为（ ） A．R B. C. D.[-3,3] 2、函数的值域为（ ） A．R B. C. D.[-3,3] 3、函数的最大值是__________，最小值是_____________。 4、函数的最大值是__________，最小值是_____________。 5、用五点法作的图象。 B组：1、在[0,2]上,满足的x取值范围是( ) A. B. C. D. 2、在[0，2π]上，满足的x取值范围是( ) A. B. C. D. 3、结合图象，判断方程的实数解的个数。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。