湖南省茶陵二中高一数学导学案 2.2.1对数与对数运算 （一）（人教A版必修1）.docVIP

《2.2.1对数与对数运算 （1）》导学案 主编：段小文 班次 姓名 【学习目标】 【】，那么x叫做 。记作 ，其中a叫做对数的 ，N叫做 。 2、定义：我们通常将以10为底的对数叫做 ，并把常用对数 简记作 ；在科学技术中常使用以无理数e=2.71828……为底的对数，以e为底的对数叫 ，并把自然对数 简记作 。 3、指数与对数间的关系 （时， ）。 4、 没有对数， ， 。 【预习】，则（ ） A. B. C. D. 2、若，则a,b之间的关系正确的是（ ） A. B. C. D. 3、的对数表达式为 ，x= 。 4、的指数表达式为 ，x= 。 5、计算 ， ， 。 【课导学】＝M，则M＝？若＝N，则N＝？ 思考2:若＝16，则x＝？若＝,则x＝？若＝8，则x＝？若＝3，则x＝？ 思考3:满足＝3的x的值，我们用表示，即，并叫做“以2为底3的对数”。那么满足＝16，＝，＝8的x的值可分别怎样表示？ 思考4:一般地，如果＝N（a0，且a≠1），那么数x叫做什么？怎样表示？ 思考5: 满足（其中e=2.7182818459045…）的x的值可分别怎样表示？这样的对数有什么特殊名称？ 探究二： 思考1:当a0，且a≠1时，若＝N，则x＝，反之成立吗？ 思考2:在指数式＝N和对数式x＝中，a，x，N各自的地位有什么不同？ 思考3:当a0，且a≠1时，存在吗？为什么？由此能得到什么结论？ 思考4:根据对数定义，（a0，a≠1）的值分别是多少？ 思考5:若＝N，则x＝ ，二者组合可得什么等式？ 例1、将下列指数式写成对数式： ，，， 例2、将下列对数式写成指数式：，lg0.001=-3，ln100=4.606 例3. 求下列各式中x的值：； ； ； 【】【】 。 2、若，则x= 。 3、若，则x= 。 4、在中，x的取值范围是 。 5、求下列各式的值： ， ， 【】 1、计算 。 2、若，则 。 3、计算 。 4、若，则 。 5、在中，求实数x的取值范围。 【】 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。