江苏省常州市武进区横山桥高级中学2013-2014学年高二上学期数学学案:《第40课 线面垂直面面垂直》.docVIP

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江苏省常州市武进区横山桥高级中学2013-2014学年高二上学期数学学案:《第40课 线面垂直面面垂直》

【基础训练】 1. 已知直线⊥平面,有以下几个判断:① 若m⊥,则m∥;② 若m⊥,则m∥;③ 若m∥,则m⊥;④ 若m∥,则m⊥.其中正确的是_______. 2. 已知PA菱形ABCD所在的平面,M是PC上的一动点,当M满足_______________时,平面MDB平面ABCD ,给出下列命题: ①②③④其中正确的命题是 4.在正四面体P-ABC中,D,E,F分别是AB,BC,CA的中点,下面三个结论: ①BC//平面PDF;②DF平面PAE;③平面PDF平面ABC.其中不成立的是 【知识梳理】 (一)、线面垂直 1.直线和平面垂直的定义 如果一条直线和一个平面的_________直线都垂直,那么这条直线和这个平面互相垂直. 2.直线和平面垂直的判定 (1)判定定理:___________________________________________ (2)符号语言:_____________________________________ (3)其它判定方法 3.直线和平面垂直的性质 直线和平面垂直的性质定理: _____________________________________  符号语言:____________________________________ . 注:重要结论:过一点有且只有 _______ 条直线与已知平面垂直; 过一点有且只有_______个平面与已知直线垂直. (二)、面面垂直 1.二面角 (1)二面角的定义:从一条直线出发的__________ 所组成的图形叫做二面角. (2)二面角的平面角:以二面角的棱上的任意一点为端点,在两个平面内分别作________棱的两条射线,这两条射线所成的角.大小范围: . 2.两个平面垂直 (1)定义: ________________________________________________. (2)两平面垂直的判定: ①判定定理:如果一个平面经过另一个平面的一条 ,那么这两个平面互相垂直. 符号语言:_______________________________________. ②定义法. (3)两个平面平行的性质 性质定理 ____________________________________________. 符号语言:____________________________________________. 【典例拓展】 例1.如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PD⊥底面ABCD,AD=PD,E、F分别为CD、PB的中点. 求证:EF⊥平面PAB. 例2.如图,在三棱锥P-ABC中,△PAC和△PBC都是边长为的等边三角形AB=2,O为AB中点. (1)在棱PA上求一点M,使OM∥平面PBC; (2)求证:平面PAB⊥平面ABC. 例3.如图所示,在四棱锥P—ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,AB∥DC,△PAD是等边三角形,已知BD=2AD=8,AB=2DC=4. (1)设M是PC上的一点,求证:平面MBD⊥平面PAD; (2)求四棱锥P—ABCD的体积. 例4.如图所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BB1,D为AC 的中点,AC1平面A1BD. 求证:平面B1C//平面A1BD; (2)求证:B1C1平面ABB1A1; (3)设E是CC1上一点,试确定E的位置,使平面A1BD平面BDE,并说明理由. [来源:] 【训练巩固】 1、设α和β为不重合的两个平面,给出下列命题:①若α内的两条相交直线分别平行于β内的两条直线,则α平行于β;   ②若α外一条直线l与α内的一条直线平行,则l和α平行;   ③设α和β相交于直线l,若α内有一条直线垂直于l,则α和β垂直;   ④直线l与α垂直的充分必要条件是l与α内的两条直线垂直.   上面命题中,真命题的序号是__________(写出所有真命题的序号). 2、设和为不重合的两个平面,给出下列命题: (1)若内的两条相交直线分别平行于内的两条直线,则平行于; (2)若外一条直线与内的一条直线平行,则和平行; (3)设和相交于直线,若内有一条直线垂直于,则和垂直; (4)直线与垂直的充分必要条件是与内的两条直线垂直。 上面命题中,真命题的序号__________(写出所有真命题的序号) 3、点A,B到平面的距离分别是4cm,6cm,则线段

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