江苏省沭阳县潼阳中学高中数学必修五余弦定理（二）教案 .docVIP

1.2　余弦定理（2） 教材分析： 地位及作用 “余弦定理”是人教A版数学必修5主要内容之一，是解决有关斜三角形问题的两个重要定理之一，也是初中“勾股定理”内容的直接延拓，它是三角函数一般知识和平面向量知识在三角形中的具体运用，是解可转化为三角形计算问题的其它数学问题及生产、生活实际问题的重要工具具有广泛的应用价值，起到承上启下的作用。 学情分析： 本课之前，学生已经学习了三角函数、向量基本知识和正弦定理有关内容，对于三角形中的边角关系有了较进一步的认识。在此基础上利用向量方法探求余弦定理，学生已有一定的学习基础和学习兴趣。总体上学生应用数学知识的意识不强，创造力较弱，看待与分析问题不深入，知识的系统性不完善，使得学生在余弦定理推导方法的探求上有一定的难度，在发掘出余弦定理的结构特征、表现形式的数学美时，能够激发学生热爱数学的思想感情；从具体问题中抽象出数学的本质，应用方程的思想去审视，解决问题是学生学习的一大难点。 教学目标： 1. 掌握余弦定理． 2. 进一步体会余弦定理在解三角形、几何问题、实际问题中的运用，体会数学中的转化思想． 教学重点： 余弦定理的应用； 教学难点： 运用余弦定理解决判断三角形形状的问题． 教学过程： 一、复习回顾余弦定理的两种形式 （一）， ， ． （二）， ， ． 二、学生活动 探讨实际生活中有哪些问题可以利用余弦定理来解决． 三、数学应