江苏省涟水县第一中学高二苏教版数学选修1-1教学案:2.3.2双曲线的几何性质(一) .docVIP

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  • 2017-11-14 发布于河北
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江苏省涟水县第一中学高二苏教版数学选修1-1教学案:2.3.2双曲线的几何性质(一) .doc

江苏省涟水县第一中学高二苏教版数学选修1-1教学案:2.3.2双曲线的几何性质(一)

教学目标: 1.了解双曲线简单几何性质,如范围、对称性、顶点、渐近线和离心率等. 2.能用双曲线的简单几何性质解决一些简单问题. 教学重点:双曲线的几何性质及初步运用. 教学难点:双曲线的渐近线. 教学过程: 一、复习提问引入新课 1.椭圆有哪些几何性质,是如何探讨的? 2.双曲线的两种标准方程是什么? 下面我们类比椭圆的几何性质来研究它的几何性质. 二、类比联想得出性质(范围、对称性、顶点) 引导学生完成下列关于椭圆与双曲线性质的表格: 曲线 椭圆 双曲线 适合条件的点的集合 标准方程 () 图形 关系 范围 对称性 顶点 三、渐近线 双曲线的范围在以直线和为边界的平面区域内,那么从x,y的变化趋势看,双曲线与直线具有怎样的关系呢? 定义:直线叫做双曲线的渐近线;直线叫做双曲线的渐近线. 四、离心率 由于正确认识了渐近线的概念,对于离心率的直观意义也就容易掌握了,为此,介绍一下双曲线的离心率以及它对双曲线的形状的影响: 1.双曲线的焦距与实轴的比叫做双曲线的离心率,且. 2.由于,所以越大,也越大,即渐近线的斜率绝对值越大.这时双曲线的形状就从扁狭逐渐变得开阔,从而得出:双曲线的离心率越大,它的开口就越开阔. 这时,指出:焦点在y轴上的双曲线的几何性质可以类似得出,双曲线的几何性质与坐标系的选择无关,即不随坐标系的改变而改变.

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